Yuki Hatakeyama

Bien que j'enseigne le japonais, j'apprends moi-même beaucoup de choses sur les cultures et les savoirs de divers pays.

Des étudiants de divers pays y étudient et de nombreux enseignants y travaillent, ce qui permet d'apprendre en assistant à des cours. De plus, on y trouve de nombreuses informations utiles pour l'orientation professionnelle.

Pouvez-vous nous expliquer ce qui vous a poussé à devenir professeur de japonais et ce qui vous a donné envie de travailler dans une école de japonais ?

Tout a commencé lorsque j'ai rencontré à l'université un étudiant étranger qui se montrait très intéressé par la culture japonaise, et que j'ai ainsi découvert le plaisir d'enseigner des choses sur le Japon.

Quels sont les attraits et les aspects gratifiants du métier d'enseignant dans une école de japonais ?

Comme je suis dans une position d'enseignant et d'accompagnateur, on me remercie souvent, ce qui rend ce travail très gratifiant.

Quels sont pour vous les moments de joie et de plaisir que vous procure l'enseignement du japonais ?

Les mots et les règles de grammaire que l'on utilise habituellement sans y prêter attention peuvent sembler étranges ou difficiles pour les élèves ; cela me permet donc de mieux comprendre mon propre langage, tout en éprouvant chaque jour la joie de voir les élèves que j'enseigne progresser en japonais.

Si vous avez un anecdote marquante concernant un étudiant, pourriez-vous nous la raconter ?

Lorsque j'ai retrouvé à l'école un élève que j'avais eu en cours de niveau débutant et qui était passé dans une autre classe.
Il m'a adressé la parole en japonais, et j'ai été très impressionné par ses progrès en japonais ainsi que par son sourire.

Qu'est-ce qui vous tient particulièrement à cœur dans vos cours ?

Je me demande quel type de cours serait facile à comprendre si j'étais étudiant, quel contenu susciterait mon intérêt et quel déroulement me permettrait de rester concentré.
Je ne me concentre pas sur ce que j’ai envie de faire ou d’enseigner, mais je réfléchis à ce qu’il faut faire et aux activités à intégrer pour que les étudiants aient le sentiment d’avoir acquis de nouvelles compétences.

Quelle est l'ambiance dans votre classe ou sur votre lieu de travail ?

Les classes sont multinationales : l'une est calme, l'autre est très animée. Sur mon lieu de travail, les enseignants sont tous très sympathiques ; je ne me sens jamais à l'étroit et je n'ai aucun mal à poser des questions quand je ne comprends pas quelque chose.

Pourriez-vous adresser un message aux étudiants qui s'apprêtent à venir étudier au Japon ?

Je trouve formidable de pouvoir relever le défi d'étudier à l'étranger.
Je pense que le japonais est une langue à la fois difficile, mais aussi très riche et passionnante. J'aimerais que vous appreniez non seulement la langue, mais aussi les différents aspects de la culture japonaise.
Je vous souhaite la bienvenue du fond du cœur.

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Kyoko Omi

L'attrait des écoles de japonais réside dans le fait qu'on peut y apprendre dans la bonne humeur aux côtés d'étudiants venus de différents pays.

Au fil des cours et des petites conversations quotidiennes, on découvre naturellement les cultures et les modes de pensée du monde entier, ce qui élargit sans cesse notre horizon.
Et surtout, je suis vraiment heureuse de pouvoir observer de près les progrès que font les élèves, petit à petit. Leur détermination me donne toujours beaucoup d’énergie.
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Saya Matsuura

Pouvoir soutenir des étudiants qui, malgré leurs nationalités et leurs origines différentes, partagent le même objectif : « vouloir étudier au Japon »

Dans le cadre de nos activités quotidiennes d'accueil, il n'est pas rare de voir des étudiants venir nous consulter avec un air inquiet, car ils ne maîtrisent pas encore suffisamment le japonais.
Même s’ils semblent d’abord désemparés, ne sachant pas trop comment s’exprimer, lorsque je les écoute attentivement et que nous trouvons ensemble une solution, je prends pleinement conscience de l’importance de ce métier en les voyant repartir avec le sourire en me disant « Merci ».
Je souhaite chaque jour être une personne sur laquelle les étudiants peuvent compter et auprès de laquelle ils se sentent en confiance.
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Miwa Hasegawa

C'est mon expérience personnelle d'apprentissage d'une langue étrangère qui m'a donné envie d'aider ceux qui apprennent le japonais, tout comme moi

Dans une école de japonais, on a l'occasion d'entrer en contact avec des apprenants issus de milieux très divers. Lorsque je vois leurs compétences en japonais s'améliorer et qu'ils décrochent un emploi dans l'entreprise de leur choix, j'ai le sentiment non seulement d'accompagner la progression de ces étudiants, mais aussi de contribuer à la société japonaise.
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Yasushi Yadomaru

On peut côtoyer des personnes de différents pays.

Un étudiant qui, bien qu'il ne maîtrisait pas très bien le japonais, a réussi à décrocher un poste dans un hôtel réputé grâce à notre aide pour rédiger soigneusement son CV et à nos nombreuses répétitions d'entretien.
Je pense que c’est le fait qu’il ait su écouter mes conseils sans réserve qui lui a permis d’obtenir cette offre d’emploi.
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