Saya Matsuura

Poter sostenere studenti che, pur avendo nazionalità e background diversi, condividono lo stesso obiettivo: «voler studiare in Giappone»

Nel corso delle nostre attività quotidiane allo sportello, non sono pochi gli studenti che vengono a chiederci consiglio con un’espressione preoccupata, non essendo ancora in grado di parlare bene il giapponese.
Anche se all’inizio sembrano disorientati perché non sanno bene cosa comunicare, quando li ascolto con calma e, insieme, troviamo una soluzione, vederli poi andarsene con un sorriso dicendo «Grazie» mi fa capire davvero quanto sia importante questo lavoro.
Ogni giorno sento il desiderio di essere per gli studenti una figura su cui poter contare e in cui riporre fiducia.

Mi racconti cosa l’ha spinta a diventare insegnante di giapponese e cosa l’ha spinta a lavorare in una scuola di giapponese.

Durante gli anni dell’università ho visitato la Cina, il Sud-Est asiatico e il Medio Oriente, sviluppando così un interesse per diversi paesi e culture.
Dopo la laurea mi sono trasferita in Cina per studiare all’estero e ho vissuto lì per circa cinque anni. Grazie all’esperienza di aver ricevuto il sostegno di molte persone all’estero, ho deciso che questa volta volevo essere io a sostenere gli studenti stranieri che studiano in Giappone, e così ho scelto di lavorare in una scuola di lingua giapponese.
Trovo molto stimolante poter interagire con studenti provenienti da diversi paesi e poterli sostenere rispettando le loro rispettive origini.

Quali sono il fascino e le soddisfazioni del lavorare in una scuola di lingua giapponese?

Mi sento profondamente gratificato nei momenti in cui, accompagnando ogni singolo studente con comprensione del suo background culturale, vedo come riescono a realizzare i propri sogni per il futuro e l’accesso all’istruzione superiore.

Che atmosfera si respira nella tua classe o sul tuo posto di lavoro?

È un ambiente di lavoro accogliente, dove regna un’atmosfera aperta e in cui, nonostante i ritmi frenetici, ci si aiuta a vicenda e ci si scambiano parole di incoraggiamento.
Diamo grande importanza alla collaborazione tra i vari reparti per creare un ambiente ancora migliore per gli studenti.

Scuola di Lingua Giapponese ISI Quali sono, secondo te, gli aspetti più affascinanti di questo posto?

Ritengo che uno dei principali punti di forza sia il fatto che qui si riuniscono studenti provenienti da diversi paesi e che nella vita quotidiana si creino spontaneamente occasioni di scambio internazionale.
Un ambiente in cui studenti provenienti da contesti diversi entrano in contatto attraverso la lingua giapponese e crescono stimolandosi a vicenda è un punto di forza unico della nostra scuola.
Inoltre, ritengo che un altro punto di forza sia il fatto che il personale amministrativo e docente lavori all’unisono per garantire che gli studenti possano studiare in tutta tranquillità.

Potrebbe lasciare un messaggio agli studenti che stanno per venire a studiare in Giappone?

La vita da studente in Giappone non è solo divertimento: immagino che ci siano anche momenti di ansia e smarrimento.
Tuttavia, ogni singola esperienza vi aiuterà a crescere molto.
Se avete bisogno di aiuto, non esitate a rivolgervi a noi in qualsiasi momento. Vi sosterremo con tutte le nostre forze nelle vostre sfide.

Leggi altre interviste al personale docente e amministrativo

Kyoko Omi

Il fascino delle scuole di giapponese sta nel fatto che si può studiare in modo divertente insieme a studenti provenienti da vari paesi

Durante le lezioni e nelle piccole conversazioni quotidiane, si entra naturalmente in contatto con le culture e i modi di pensare del mondo, e il proprio orizzonte si allarga sempre di più.
E, soprattutto, mi fa davvero piacere poter osservare da vicino come gli studenti crescano poco a poco. Il loro impegno mi dà sempre tanta energia.
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Miwa Hasegawa

L'idea mi è venuta dall'esperienza personale nell'apprendimento delle lingue straniere: volevo aiutare chi sta imparando il giapponese allo stesso modo

Nella scuola di lingua giapponese ho l’opportunità di interagire con studenti provenienti da contesti molto diversi. Quando vedo che migliorano le loro competenze linguistiche e riescono a trovare lavoro nelle aziende che desiderano, mi rendo conto che non solo accompagno la crescita degli studenti, ma contribuisco anche alla società giapponese.
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Yasushi Yadomaru

Si ha la possibilità di entrare in contatto con persone provenienti da diversi paesi.

Uno studente che, pur non avendo una grande padronanza del giapponese, è riuscito a trovare lavoro in un hotel rinomato grazie al fatto che abbiamo redatto insieme il suo curriculum in modo accurato e abbiamo fatto numerose simulazioni di colloquio.
Credo che il fatto che abbia ascoltato con apertura i miei consigli abbia contribuito a fargli ottenere l’offerta di lavoro.
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Yoshino Hoshi

Si tratta di un approccio che consiste nell’“imparare insieme agli studenti”.

Mi è rimasto impresso il ricordo di uno studente che, avendo iniziato a studiare l’hiragana con me ad aprile, a gennaio mi ha raccontato con grande entusiasmo: «Quando al mio lavoro part-time è arrivata una persona dal mio Paese, ho fatto da interprete!». Mi ha fatto molto piacere che avesse una comprensione del giapponese tale da poter fare da interprete e che fosse venuto appositamente a raccontarmelo di persona.
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