Garanzia della qualità dell'istruzione

Scuola di Lingua Giapponese ISI Il nostro gruppo, al fine di rispondere alle esigenze degli studenti e della società, non si limita alle sole lezioni, ma considera l’intero processo di apprendimento degli studenti e si occupa dello sviluppo di programmi didattici originali, nonché della selezione e della produzione di materiali didattici, con l’obiettivo di ottenere i migliori risultati possibili.

Nella fase iniziale del corso, gli studenti guardano video che ritraggono situazioni a loro familiari e, immedesimandosi in esse, comprendono gli obiettivi didattici della giornata e sviluppano interesse e curiosità.Il programma didattico prevede un uso attivo di materiali visivi, quali video e illustrazioni, e include numerose esercitazioni di espressione orale. Si tratta di lezioni incentrate sulla comunicazione, volte a consentire agli studenti di «esprimere ciò che vogliono dire», che permettono di apprendere in un’atmosfera divertente provando un senso di soddisfazione.

Inoltre, anche i materiali didattici complementari per il livello principiante, volti a migliorare le competenze di conversazione, esposizione orale e scrittura, nonché i materiali didattici per le attività di comprensione culturale, sono tutti originali di ISI. Sono stati realizzati dai docenti professionisti di ISI, che ne hanno accuratamente selezionato i contenuti.

La formazione degli insegnanti di giapponese rappresenta una delle attività fondamentali per migliorare la qualità dell’istruzione. Per questo motivo, ISI definisce i propri ambiti formativi sulla base dei 3 settori, delle 5 categorie e delle 16 sottocategorie stabiliti dall’Agenzia per la Cultura, e attua un programma di formazione sistematico e pianificato, strutturato come sistema di supporto OFF-JT a integrazione della formazione sul posto di lavoro (OJT).
Ad esempio, attraverso corsi di formazione online e l’utilizzo di video, i docenti acquisiscono le conoscenze di base necessarie per lo svolgimento delle mansioni nelle scuole di lingua giapponese e le competenze relative all’orientamento alla vita quotidiana. Inoltre, vengono offerti corsi di aggiornamento mirati al miglioramento delle capacità didattiche quotidiane, delle competenze pedagogiche e dell’orientamento professionale, adattati all’anzianità di servizio e alla fase di crescita professionale (miglioramento delle competenze) di ciascun docente, creando un sistema che consente a ogni singolo docente di scegliere in base alle proprie esigenze.
Inoltre, ci impegniamo a formare insegnanti di lingua giapponese di eccellenza e a migliorare le competenze didattiche, ad esempio attraverso lo sviluppo delle competenze metodologiche e la ricerca su come utilizzare in modo efficace i materiali didattici.

In base alla politica di certificazione ISO 29991, effettuiamo audit interni come fase preliminare alla verifica esterna.
La direzione generale, il responsabile generale e l’ufficio di coordinamento degli audit hanno sede presso la sede centrale, mentre i presidi e il personale direttivo di ciascuna scuola del Gruppo ISI svolgono le funzioni di revisori interni. I revisori interni, che hanno seguito una formazione preliminare sulle norme ISO, vengono nominati dal Consiglio di Amministrazione tra i membri che non sono direttamente coinvolti nelle attività operative ma ne comprendono appieno i contenuti.
L’audit interno ha lo scopo di garantire il continuo miglioramento della qualità, verificando il rispetto dei requisiti stabiliti dalla norma ISO per i servizi di apprendimento linguistico e analizzando le criticità emerse durante l’ultima verifica, nonché lo stato di avanzamento delle misure di miglioramento.
Un ciclo comprende una verifica periodica annuale e una valutazione di tutti gli aspetti (verifica di rinnovo) effettuata ogni tre anni; i risultati dell’audit vengono condivisi durante la riunione di rendicontazione alla dirigenza, contribuendo così alle iniziative del Gruppo ISI nel suo complesso.

Il Gruppo ISI, con l'obiettivo di migliorare la qualità della gestione scolastica nel suo complesso, compresi l'istruzione e i servizi, effettua ogni anno attività di autoverifica e autovalutazione in tutte le scuole.

Con l’obiettivo di porsi costantemente nuove sfide e di adottare un approccio autonomo e serio come linea guida fondamentale, ogni scuola organizza un “Comitato di autoverifica e autovalutazione” e svolge attività di autoverifica e autovalutazione in linea con la struttura di ciascun dipartimento.In ogni scuola, condividendo costantemente le sfide, integriamo nelle nostre attività gli aspetti da affrontare in via prioritaria, in stretta correlazione con il piano operativo.

I risultati dell’“autoverifica e autovalutazione” vengono pubblicati sul nostro sito web e ci impegniamo a migliorare e riformare l’attività didattica e di ricerca, le strutture, la gestione e l’organizzazione.