Lee Mikyung

Queremos ofrecer un apoyo que, teniendo en cuenta los objetivos y las circunstancias de cada persona, les haga pensar: «Me alegro de haber aprendido japonés».

Cada uno de los estudiantes llega a Japón con objetivos y sueños diferentes, y poder ayudarles a aprender japonés para que los hagan realidad me llena de alegría.
Además, es cuando puedo ser testigo de momentos en los que los alumnos se dan cuenta de que «ya pueden hablar» o «ya lo han entendido». Ver cómo un alumno que al principio parecía inquieto porque no se entendía con los demás va ganando poco a poco confianza para comunicarse y llega a expresar sus pensamientos en japonés me produce una gran sensación de satisfacción.

¿Podrías contarnos qué te llevó a convertirte en profesor de japonés y qué te impulsó a trabajar en una escuela de japonés?

Me atrajo la posibilidad de dedicarme a la enseñanza del japonés de forma práctica y arraigada en la vida cotidiana, en contacto diario con estudiantes de diversos países y culturas. Las escuelas de japonés son un punto de partida fundamental para los estudiantes que aspiran a continuar sus estudios, encontrar trabajo o establecerse en Japón, y me resulta muy gratificante poder apoyarles en esa etapa tan importante.

¿Qué ambiente hay en tu clase o en tu lugar de trabajo?

La comunicación entre el personal docente y administrativo es muy fluida, y se ha creado un entorno en el que se puede consultar con total naturalidad sobre cuestiones relacionadas con la enseñanza. Hay muchas personas con amplia experiencia, por lo que es un lugar de trabajo en el que se puede crecer apoyándose mutuamente.
Además, la cercanía con los alumnos es otro de sus grandes atractivos. No solo en las clases, sino también a través de pequeñas conversaciones y el intercambio diario, se pueden establecer relaciones de confianza, lo que confiere a toda la escuela un ambiente acogedor. Damos mucha importancia a atender a cada alumno de forma individual y a crear un entorno en el que puedan estudiar con tranquilidad.
Existe una cultura en la que se valora el trabajo en equipo y se afrontan con actitud positiva los nuevos retos, lo que lo convierte en un lugar de trabajo en el que uno puede sentirse realizado.

ISI Japanese Language School ¿Qué es lo que más te atrae de...?

Lo que más me gusta es poder estudiar en un entorno multinacional y que cuente con un sistema de apoyo muy completo para el acceso a la educación superior y la inserción laboral.
También considero que uno de los grandes atractivos de ISI es que no solo los tutores, sino todo el personal, colabora para apoyar a los alumnos de forma conjunta.
La actitud de tomar en serio los objetivos de cada uno de los alumnos está profundamente arraigada en toda la escuela.

¿Podrías dirigir un mensaje a los estudiantes que van a venir a estudiar a Japón?

Estudiar en un país nuevo es una decisión que requiere valor.
Sin embargo, aprender japonés amplía enormemente tus posibilidades de futuro.
ISI Japanese Language School Por eso, os apoyaremos con todas nuestras fuerzas en este reto.
Dad el primer paso con total tranquilidad.

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Kyoko Komi

El atractivo de las escuelas de japonés es que se puede aprender de forma divertida junto a estudiantes de distintos países.

En las clases y en las pequeñas conversaciones cotidianas, entro en contacto de forma natural con las culturas y las formas de pensar del mundo, y mi propio horizonte se va ampliando cada vez más.
Y, sobre todo, me hace mucha ilusión poder ver de cerca cómo los alumnos van creciendo poco a poco. Su esfuerzo siempre me da ánimos.
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Saya Matsuura

Poder apoyar a los estudiantes que, aunque tengan nacionalidades y orígenes diferentes, comparten el mismo objetivo: «quiero estudiar en Japón»

En el día a día de nuestra labor de atención al público, no son pocos los estudiantes que acuden a consultarnos con expresión de inquietud porque aún no dominan el japonés lo suficiente.
Aunque al principio parezcan desconcertados porque no saben muy bien qué quieren decir, cuando les escucho con calma y vamos resolviendo juntos sus problemas, al ver cómo al final se marchan con una sonrisa diciendo «gracias», me doy cuenta de lo importante que es este trabajo.
Cada día siento el deseo de ser una persona en la que los estudiantes puedan confiar y con la que se sientan tranquilos.
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Miwa Hasegawa

El motivo fue que, a partir de mi propia experiencia al aprender un idioma extranjero, quise ayudar a otras personas que estuvieran aprendiendo japonés de la misma manera.

En la escuela de japonés, tengo la oportunidad de relacionarme con alumnos de muy diversos orígenes. Cuando veo cómo mejoran sus conocimientos de japonés y consiguen un puesto de trabajo en la empresa que desean, me doy cuenta de que no solo acompaño el crecimiento de los alumnos, sino que también contribuyo a la sociedad japonesa.
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Yasushi Yadomaru

Puedo relacionarme con personas de distintos países.

Un estudiante que, aunque no dominaba mucho el japonés, redactó correctamente su currículum con mi ayuda y practicó varias veces para la entrevista, hasta que consiguió un puesto en un hotel de renombre.
Creo que el hecho de que aceptara mis consejos de buena fe fue lo que le llevó a conseguir el puesto.
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