可以接觸來自各國的人。
一位日語能力雖不強，但我們一起仔細撰寫了履歷內容，並反覆進行面試演練，最終成功進入知名飯店任職的學生。
我認為正是因為他能坦率地接受建議，才得以獲得這份錄用通知。
請告訴我們，您成為日語教師的契機，以及您決定在日語學校工作的契機是什麼。
因為我想在學生求職遇到困難時提供協助。而且我覺得與外國人接觸的工作看起來很有趣。
在日語學校工作的魅力與成就感何在？
當學生們努力不懈，終於從心儀的公司獲得錄取通知時，我也會感到很高興。
你的班級或職場的氛圍是怎樣的呢？
教職員之間關係融洽。無論是教務處、行政處還是就業輔導中心，只要各部門遇到困難，大家都會互相協助。舉辦活動時，他們投入的熱情甚至比上課時還要高。
ISI日本語學校您覺得它的魅力在於哪一點呢？
校區位置優越且設施完善。教職員關懷備至。由於ISI的學生人數眾多，因此能在校內舉辦企業說明會及面試會等活動。因此獲得錄取通知的機會較多。此外，校內有許多經驗豐富的教職員，即使學生在就學期間改變升學方向（例如想轉讀專門學校等），也能妥善應對。
請對即將來日本留學的學生說幾句話。
我想留學途中難免會有許多不安之處。不過，選擇ISI就請放心，我們提供完善的支援服務。無論是求職還是升學，出勤率都是關鍵。來到日本後，請務必每天準時到校上課，切勿遲到或缺席。期待能與各位見面。
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小見 京子日語學校的魅力在於，能與來自世界各地的學生一起愉快地學習在課堂上或日常的閒聊中，能自然而然地接觸到世界各地的文化與思維方式，自己的視野也因此不斷拓展。
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而且最重要的是，能近距離見證學生們一點一滴地成長，這真的讓我感到非常開心。看著他們努力的模樣，總能讓我獲得滿滿的活力。 -
松浦 紗也即使國籍與背景不同，仍能支持這些懷抱「想在日本學習」這一共同目標的學生們在日常的櫃檯服務中，不乏日語尚不流利、面帶不安前來諮詢的學生。
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雖然起初他們可能因無法表達所想而顯得不知所措，但當我耐心傾聽並與他們共同解決問題後，看到他們最後帶著笑容說聲「謝謝」離去的身影，便真切體會到這份工作的意義。
我每天都深切體會到，希望能成為學生們安心信賴的存在。 -
長谷川 未和這一切的契機，源於我自身學習外語的經驗，讓我萌生了想協助同樣正在學習日語的人的念頭在日語學校，我有機會接觸到來自各種不同背景的學習者。每當看到他們的日語能力有所提升，並成功進入心儀的企業就職時，我便真切地感受到，這不僅是陪伴學生成長，更是對日本社會的一份貢獻。
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星 佳乃這是一種「與學生一同學習」的態度。有一位四月入學、曾與我一起從平假名學起的学生，在一月時開心地向我報告說：「我在打工時，有來自自己國家的人來，我就幫他們當了口譯呢。」這件事令我印象深刻。她對日語的理解已達到能擔任口譯的程度，而且還特地親自前來向我報告，這讓我感到非常高興。
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