Garantia de qualidade na educação

Em resposta às necessidades dos alunos e da sociedade, o grupo da escola de Língua Japonesa ISI desenvolve currículos originais e seleciona e produz materiais de aprendizagem que maximizam os resultados de aprendizagem, não apenas na sala de aula, mas também durante todo o processo de aprendizagem do aluno.

No nível iniciante, são exibidos vídeos de situações familiares, que eles a substituem por suas próprias experiências, para compreender os objetivos de aprendizado para o dia e a desenvolver seu interesse pelo assunto. O conteúdo das aulas incorpora muita prática de output, utilizando ativamente auxílios visuais, como a visualização de vídeos e ilustrações, e as aulas orientadas à comunicação visam ajudar os alunos a “dizer o que eles querem dizer”, permitindo-lhes aprender em uma atmosfera divertida enquanto ganham uma sensação de realização.

Além disso, os materiais de ensino suplementares para iniciantes e atividades de compreensão cultural para melhorar as habilidades de conversação, apresentação e redação são todos originais do ISI. O conteúdo é cuidadosamente selecionado e criado por professores profissionais do ISI.

O treinamento de professores de língua japonesa é uma das atividades mais importantes para melhorar a qualidade da educação. Por esta razão, o ISI definiu áreas de treinamento com base nas 3 áreas, 5 categorias e 16 subcategorias estipuladas pela Agência para Assuntos Culturais, e conduz treinamento educacional sistemático e planejado como um sistema de apoio OFF-JT, baseado no OJT.
Por exemplo, no treinamento on-line e vídeos são usados para adquirir conhecimentos básicos sobre o trabalho e orientação de vida necessários para trabalhar em escolas de língua japonesa. Além disso, o sistema oferece treinamento sob medida para os anos de experiência e estágio de crescimento (aperfeiçoamento de habilidades) dos professores, tais como treinamento de desenvolvimento de habilidades para melhorar as habilidades diárias de ensino, habilidades de ensino educacional e orientação profissional, permitindo que os professores escolham o treinamento que melhor se adapte às suas necessidades individuais.
Também estamos trabalhando para desenvolver excelentes professores de língua japonesa e melhorar sua capacidade educacional, melhorando as habilidades de ensino e pesquisando o uso eficaz de materiais didáticos.

De acordo com a política de certificação ISO 29991, auditorias internas são realizadas como um prelúdio para auditorias externas.
A alta direção, o gerente geral e a secretaria de auditoria estão localizados na sede, enquanto os diretores e o pessoal administrativo de cada escola do Grupo ISI atuam como auditores internos. Os auditores internos recebem treinamento prévio da ISO e são nomeados pelos diretores, que não são diretamente responsáveis por seu trabalho, mas têm uma boa compreensão do que fazem.
As auditorias internas visam garantir que os serviços de aprendizagem de idiomas atendam aos requisitos estabelecidos pela ISO e melhorar continuamente a qualidade, examinando questões e melhorias feitas desde a última vez em que foram realizadas.
O Grupo ISI tem um ciclo de auditorias periódicas anuais e uma auditoria de renovação a cada três anos, com os resultados das auditorias compartilhados em briefings da alta administração e vinculados às iniciativas do Grupo ISI.