12.Dec.2025

L’autre jour, quatre représentants du ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie, à savoir M. Kameda, responsable de la planification et de la coordination de l’éducation, M. Kobayashi, expert en évaluation de l’enseignement du japonais, M. Masuda et M. Saito, inspecteurs de l’enseignement du japonais, ont visité l’ISI Language School, Shinjuku. Pendant environ deux heures, ils ont suivi avec beaucoup d’intérêt une présentation de l’école, une visite des installations, une observation des cours, un échange d’opinions, ainsi qu’une rencontre avec des étudiants ayant déjà décidé de leur orientation professionnelle.
Ce fut une occasion très précieuse de leur permettre de mieux comprendre les activités éducatives de notre école.


Lors de l’observation des cours, ils ont pu voir de près les étudiants s’appliquer à l’apprentissage du japonais.
Ils ont écouté avec attention les étudiants s’exprimer activement et travailler en binôme pour résoudre des problèmes.
Ils ont posé des questions et fait part de leurs impressions sur le matériel pédagogique original et la diversité des nationalités des étudiants.
Ils ont également manifesté leur intérêt pour la diversité des âges des enseignants de japonais et ont exprimé leurs attentes quant à la formation future des enseignants de japonais.


Après la visite des installations, nous avons présenté la politique éducative de notre école, le système de soutien aux étudiants et nos initiatives quotidiennes, ce qui a donné lieu à un échange d’opinions animé.
Les questions posées sur l’utilisation des TIC et les ateliers de formation visant à améliorer la qualité des enseignants de japonais ont été très enrichissantes et nous ont permis d’affiner nos initiatives futures.
Les questions posées par les représentants du ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie sous différents angles ont permis d’avoir un dialogue très enrichissant, offrant une vue d’ensemble du milieu éducatif et permettant de reconnaître à nouveau les points à améliorer.

À la fin de la visite, un temps a été consacré aux échanges avec les étudiants qui ont déjà choisi leur voie et qui sont sur le point d’obtenir leur diplôme.
Les étudiants, bien qu’un peu nerveux, se sont présentés et ont parlé avec sérieux des raisons qui les ont poussés à choisir ISI et de leurs objectifs pour l’avenir. Les félicitations et les mots chaleureux de chacun ont été pour eux une source d’encouragement inoubliable.
Grâce à cette visite, les membres du ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie ont pu mieux comprendre l’environnement d’apprentissage et les méthodes d’étude des étudiants de l’ISI Language School, Shinjuku, et nous ont fait part de nombreuses suggestions précieuses.
Nous mettrons à profit les commentaires reçus pour améliorer la gestion de l’école et continuer à promouvoir la création d’un environnement où chaque étudiant peut apprendre et s’épanouir en toute sérénité.

