04.Jun.2026
Пресс-релизы
Представитель Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ ООН) в Японии посетил кампус языковой школы ISI в Синдзюку.
В ходе диалога с получателями стипендий для поддержки беженцев я подтвердила важность содействия самодостаточности посредством изучения японского языка.
Языковая школа ISI Japanese Language School, управляемая компанией WEWORLD Co., Ltd. (штаб-квартира: Синдзюку-ку, Токио; генеральный директор: Масааки Огино), приветствовала в здании школы г-жу Фумико Кашиву, представителя УВКБ ООН (Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев) в Японии, и других заинтересованных лиц в среду, 13 мая 2026 года.
В рамках своей социальной ответственности языковая школа ISI при поддержке японского отделения УВКБ ООН с 2022 года работает над «Специальной стипендиальной программой поддержки беженцев». Эта программа предоставляет бесплатное долгосрочное обучение японскому языку людям, бежавшим в Японию из-за конфликтов и преследований, что затрудняет их проживание или учебу в своих странах. По состоянию на май 2026 года в рамках этой программы было принято в общей сложности 90 студентов.
В ходе этого визита мы представили представителю УВКБ ООН в Кашиве отчет о наших проектах по поддержке беженцев, провели для него экскурсию по кампусу и провели беседу со студентами-стипендиатами из числа беженцев, обучающимися в настоящее время. Это была возможность углубить обсуждение вопросов продолжения нашей деятельности по поддержке и будущего сотрудничества, а также дать ему возможность лично ознакомиться с процессом обучения японскому языку.
Отчет о мероприятиях по поддержке беженцев и экскурсия по кампусу.
На заключительном совещании были представлены достижения в оказании поддержки беженцам на сегодняшний день, а также рассказано о том, как систематическая программа изучения японского языка, предлагаемая языковой школой ISI Japanese Language School, рассчитанная на два года, не только помогает студентам приобрести разговорные навыки, но и способствует их долгосрочной независимости в японском обществе с целью дальнейшего образования и трудоустройства.
В ходе опроса, проведенного среди студентов в 2025 году, 63,6% респондентов заявили, что обучение в языковой школе ISI Japanese Language School было «очень полезным», а 36,4% — просто «полезным». Они сообщили, что применяют полученные знания во всех аспектах своей жизни, включая работу в приемной больницы и общение на рабочем месте.
（подробности: https://www.weworld.co.jp/en/news/1258/ ）
После подведения итогов представители УВКБ ООН посетили кампус в Синдзюку, где осмотрели учебные помещения и образовательную среду, в которой вместе учатся студенты из разных стран.
Диалог со стипендиатами и преподавателями: «Шаг в будущее» — их собственными словами.
В качестве основной части программы мы провели дискуссию с двумя стипендиатами (из Украины и Ирана), которые поступили в январе этого года и в настоящее время учатся в средней группе в кампусе Синдзюку, а также с преподавателями и представителями УВКБ ООН. Выпускник, который после участия в этой программе работает в организации WEWORLD, также присутствовал и поделился своим опытом.
Студенты размышляли о языковом барьере и процедурных сложностях, с которыми они столкнулись по прибытии в Японию, и убедительно рассказывали на выученном ими японском языке о том, как обучение в языковой школе ISI изменило их повседневную жизнь. Представители УВКБ ООН/WEWORLD тепло поддержали каждого студента в его стремлении осуществить мечту о поступлении в японские университеты или работе журналистом.
Комментарии от каждой стороны
── Представитель УВКБ ООН в Японии Фумико Касива
«Мы глубоко воодушевлены и благодарны за то, что японские образовательные учреждения оказывают такую постоянную и конкретную поддержку. Мы рассчитываем на продолжение тесного сотрудничества с вами в качестве ценного партнера в усилиях по расширению понимания проблемы беженцев и в деятельности по связям с общественностью».
── Нынешний стипендиат (из Украины, мечтает стать журналистом)
«Я начала изучать японский язык после приезда в Японию, и иногда мне бывает сложно освоить специфическую грамматику, но я очень благодарна за атмосферу языковой школы ISI, где я могу стабильно совершенствовать свои навыки каждый день в течение двух лет. После окончания учебы я планирую найти работу в Японии, но меня все еще беспокоит мой уровень владения языком. Сейчас я подрабатываю в ресторане в Асакусе, где могу практиковать свой японский. Я понимаю, что совершенствование навыков японского языка действительно важно для общения с местными жителями и сокращения дистанции между нами».
── Нынешний стипендиат (из Ирана, в будущем планирует изучать медицину).
«Раньше я испытывал разочарование, потому что не мог точно выразить свои пожелания при взаимодействии с государственными органами. Благодаря повторному изучению основ в языковой школе ISI Japanese Language School я обрел уверенность в повседневной жизни. Я вижу себя не просто «иностранцем», а одним из местных жителей этого города. Поэтому я буду продолжать учиться, чтобы свободно использовать японский язык как свой родной».
── Ацуши Ивабучи, классный руководитель языковой школы ISI, кампус в Синдзюку.
«В настоящее время в классе для учащихся средних классов, где обучаются наши два стипендиата, мы изучаем иероглифы на уровне начальной и средней школы, охватывая все четыре навыка: чтение, письмо, аудирование и говорение, а также затрагивая примерно половину аспектов повседневной жизни. Оба ученика всегда сидят в первом ряду, внимательно слушая уроки, настолько усердно, что их тетради полностью заполнены. Их глубокое понимание важности знания японского языка, необходимого для их будущего, и стремление расширить свои возможности отчетливо видны в их повседневном поведении. Мы продолжим оказывать им всестороннюю поддержку, чтобы поощрять их усердные усилия».
── Сотрудник отдела поддержки продаж компании WEWORLD Co., Ltd. (выпускник языковой школы ISI по изучению японского языка, участвовавший в программе стипендий для беженцев).
«Многие мои друзья, приехавшие в Японию, были вынуждены отдавать приоритет поиску работы, а не учебе, и впоследствии им было очень трудно улучшить свои навыки японского языка. Учеба вдали от семьи может быть одинокой и сложной, но настойчивость и желание двигаться вперед помогут преодолеть трудности. Я горжусь тем, что теперь могу поддерживать студентов, обучающихся в языковой школе ISI Japanese Language School, работая в компании WEWORLD».
Роль изучения японского языка в поддержке беженцев и инициативы организации WEWORLD
Для беженцев и перемещенных лиц языковой барьер является первостепенной проблемой во всех аспектах жизни в Японии, включая здравоохранение, административные процедуры и трудоустройство. Доступ к систематическому изучению японского языка имеет решающее значение, выходя за рамки простого разговорного общения и включая подготовку к социальной независимости, дальнейшему образованию и развитию карьеры.
Опираясь на свой опыт, накопленный за более чем 30 лет работы в сфере преподавания японского языка с 1992 года, WEWORLD оказывает постоянную поддержку беженцам в сотрудничестве с внешними организациями, такими как УВКБ ООН. Мы считаем, что это сотрудничество между образовательными учреждениями и международными организациями закладывает основу для того, чтобы беженцы могли жить полноценной жизнью в японском обществе.
[Профиль компании WEWORLD Co., Ltd.]
Наша миссия, ставящая перед собой цель «Объединять мир, воплощать мечты и помогать людям», заключается в создании возможностей для обучения и развития, где каждый может реализовать свои мечты. Благодаря разнообразным образовательным направлениям, таким как обучение японскому языку, профессиональные училища, управление университетами и подбор персонала, мы стремимся воспитывать глобальных лидеров, способных преуспевать за пределами национальных границ.
Название компании: WEWORLD Co., Ltd.
Место: Сумитомо Фудосан Синдзюку Гранд Тауэр 12F, 8-17-1 Ниси-Синдзюку, Синдзюку-ку, Токио.
Дата основания: 19 апреля 2021 г.
Представитель: Масааки Огино
Виды коммерческой деятельности: преподавание японского языка, работа профессиональных училищ, университетов, подготовительных школ, кадровых агентств, программ обучения за рубежом.
