ISI外語學院概要

學校簡介

學校名稱

ISI外語學院

學校所在地

郵遞區號 171-0022東京都豊島区南池袋1-13-13

電話號碼

03-5957-2410

設置者

學校法人 ISI學園理事長荻野正昭

設置者所在地

郵遞區號 160-6112東京都新宿区西新宿8-17-1 住友不動産新宿Grand Tower12F

收容人數

400人

學生人數・教職員人數

學生人數：400名
校長及教職員人數：37名
職員人數：4名

教育課程

領域	課程名稱	修業期間	起始日	截止日期	總學習總學習時數	抵達目標	收容定額人數	班級數	每班人數
留學	2年升學課程	2年	四月	三月	1,536時間	B2	120人	6	20人
留學	進学1年９カ月コース	1年9個月	七月	三月	1,344時間	B2	120人	6	20人
留學	進学1年６カ月コース	1年6個月	十月	三月	1,152時間	B2	120人	6	20人
留學	進学1年３カ月コース	1年3個月	一月	三月	960時間	B2	40人	2	20 人

課程內容

課程科目及其內容

等級	學習目標
初級Ⅰ	閱讀理解	・能夠透過選取貼近生活的詞彙與表達方式，逐句逐段理解簡短且簡單的文本。・能夠理解以平假名、片假名及基礎漢字書寫、內容涉及日常且貼近生活的極短且簡單句子。
	聽力	・能夠聽懂日常情境（如教室或周遭環境等）中的對話，並理解到足以滿足具體需求的程度。・在日常情境中，能夠理解以緩慢且清晰的方式所表達的簡單指示或問題。
	說明	・關於自身資訊，能運用平假名、片假名及日常常用漢字，撰寫極簡短且簡單的詢問或回答，並能完成極簡單的程序填寫。・能夠就自己或家人「住在哪裡」、「從事什麼工作」等內容，寫出簡單的短語或句子。
	發表	・能夠運用簡單的詞彙，對自己或他人進行極為簡短的自我介紹。
	會話	・能夠進行簡單的問候。・能夠針對自身或周遭事物，回答極為簡單的問題，或向對方提問，進行極簡短的對話。
	基礎日語	・能夠在某種程度上理解基本的日語。・能夠進行達成行動目標所需的極基礎交流，並能處理日常生活中的事務。・養成預習與複習的習慣，並掌握自主學習的策略。・能夠介紹自己與他人，並就個人資訊提出問題。
	文字詞彙	・能夠理解並運用達成行動目標所必需的最基礎詞彙。・透過基礎漢字的讀寫與意義理解，掌握日常生活中所需的有限範圍內N5級別漢字的含義，並能根據情境進行表達。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握當前的日語程度，並據此自主思考本學期的目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・學習結束後，能進行反思，並對自身的學習狀況進行客觀且內省式的理解。
初級Ⅱ	閱讀理解	・旨在讓學習者能夠理解關於日常、具體且貼近生活的短篇簡單文本。・能夠理解日常生活中常見的資訊（指引、公告、警告）。・能夠理解簡單且簡短的書信內容。
	聽力	・在日常且熟悉的場合中，大致能夠理解以緩慢語速表達的簡單通知或對話。
	說明	・能運用平假名、片假名及基礎漢字，針對自身相關的簡單事實，撰寫日常生活所需的詢問句。・能夠在醫院或政府機關等處的簡單標準表格上，填寫姓名、國籍、住址等基本資訊。・能夠針對自身周遭的各種日常事務（如學校生活、居住環境、學習經驗等），運用簡單的短語或句子進行書寫。
	發表	・能夠以簡單的表達方式，介紹自己，內容包含個人喜好、興趣及身邊的人等。
	會話	・能夠就與自己相關或感興趣的事物進行簡單的交流。・能夠進行簡單的邀請或提議交流，並適當表達對對方意見的贊同或反對。・能夠就簡單且日常的事項進行資訊交流。
	基礎日語	・能夠理解基本的日語。・能進行達成行動目標所需的溝通，並能處理日常生活中的事務。・養成預習與複習的習慣，並掌握自主學習的策略。・除了能提出日常且簡單的提問外，也能接受提問，並當場給予極簡短的回答或進行確認。
	文字詞彙	・能夠理解並運用達成行動目標所需的基本詞彙。・透過基礎漢字的讀寫與意義理解，掌握日常生活中所需的有限範圍內N4級漢字的含義，並能根據情境進行表達。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握當前的日語程度，並據此自主思考本學期的目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・學習結束後，能進行反思，並對自身的學習狀況進行客觀且內省式的理解。
中級Ⅰ	閱讀理解	・能閱讀身邊常見且簡單的文章，並理解其主題。・閱讀簡單的書信或公告，並能理解其中所述的事實及必要資訊。
	聽力	・能夠聽懂以通用語清晰闡述、內容連貫且涉及日常話題的講述，並理解其要點。
	說明	・能夠針對身邊的話題，將幾個要素組合起來，串聯成一個邏輯脈絡，並寫出簡單的文章。・能夠針對自己感興趣的日常話題，進行詳細的描述。
	發表	・能夠針對自身經驗、經歷等事實相關內容，以簡潔且具一定篇幅的方式進行發表。
	會話	・針對日常話題，能夠以禮貌的語氣陳述事實或回答問題。
	應用日語	・能夠在一定程度上理解日常情境中使用的日語。・在日常情境中，即使遇到難度稍高的日語，也能透過換詞等方法加以運用。・能理解N3級別的常用漢字詞彙及慣用句的含義、字形與讀音，並能撰寫簡短句子。・針對工作、學校、社區中常見的日常話題，若以通用語進行對話，能夠提出問題、聽取簡單說明，並進行對話交流。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握當前的日語程度，並據此自主思考本學期的目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・能夠運用日語，與其他學習者分享所訂立的目標。・學習結束後，除了自行反思外，還能透過學習者之間的相互評量，對自身的學習狀況進行客觀且內省的理解。
中級Ⅱ	閱讀理解	・能夠理解主題、作者的心情及事實關係的概要。・能夠閱讀簡單的書信或公告，除掌握必要資訊外，亦能理解事實關係的概要。
	聽力	・聆聽以通用語言針對感興趣主題所作的連貫說明，能理解要點，並將重點列成條目。・聆聽日常對話時，能夠理解要點及重點內容。
	說明	・能夠運用複句，就與自身相關的日常話題撰寫出具有一定連貫性的文章。・能夠撰寫用以說明日常事實或理由的短文（包含電子郵件等書信）。
	發表	・能關注社會議題與挑戰，在蒐集基本資訊後，形成個人見解並加以發表。・能夠針對自身經驗、事件等事實相關內容，以及畢業後的期望、夢想、抱負等，連同理由一併進行發表。
	會話	・能夠參與針對課題的討論，簡要表達自己的意見，並能禮貌地回應他人的意見。
	應用日語	・能夠詳細理解日常情境中使用的日語。・在日常情境中，即使遇到難度稍高的日語，也能透過換詞等方法加以運用。・能理解N3級別常見漢字詞彙及慣用句的含義、字形與讀音，並能撰寫簡短句子。・透過與當地居民的互動，能夠參與社會活動，並加深對當地社區的理解。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握當前的日語程度，並據此自主思考本學期的目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・能夠運用日語，與其他學習者分享所訂立的目標。・學習結束後，除了自行反思外，還能透過學習者之間的相互評量，對自身的學習狀況進行客觀且內省的理解。
	選修科目	請參閱下文
中級Ⅲ	閱讀理解	・能夠從關於日常生活、自身專業領域及社會議題的文章，以及與感興趣領域相關的通訊文中，獲取對自己有用的資訊。・能夠閱讀書信，學習其格式，並有效率地蒐集資訊。
	聽力	・聆聽關於生活、專業或社會的話題時，若使用通用語言，便能理解要點。・在自身專業領域的討論中，只要使用通用語言，無論是抽象或具體的話題，都能掌握要點。
	說明	・能夠針對自己感興趣的各類話題，撰寫清晰且詳盡的文章。・能夠思考如何透過段落與結構來撰寫邏輯性文章。
	發表	・能夠針對自己感興趣的話題（例如書籍、電影或近期新聞），以淺顯易懂的方式說明概要，並以發表的形式表達自己的感想與意見。・能夠一邊構思便於聽眾理解的結構，一邊整理並表達自己的想法。
	會話	・能夠流暢且有效地接受或進行訪談。・能針對對方的回答進行引導，並視情況調整預先準備的問題內容，依現場情況引導對話，從而引出引人入勝的回答。・能根據與對方的關係及年齡等因素，運用恰當的措辭進行適當的互動。
	應用日語	・除了能夠理解日常情境中使用的日語外，還能對更廣泛情境中使用的日語有一定程度的理解。・能根據情境或狀況選擇適當的句型，並使用符合當下情境的自然日語。・針對專業學習及生活情境中，在閱讀與書寫方面不可或缺的N2級漢字詞彙及慣用句，能理解其意義、字形與讀音，並能運用這些詞彙撰寫稍具複雜度的句子。・能在體察對方文化、習慣及心情的基礎上，進行適當的溝通。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握當前的日語程度，並根據自身期望的學習方向，自主思考本學期的目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・能夠運用日語向他人說明所訂立的目標。・學習結束後，除了自行反思外，還能透過學習者之間的相互評量，對自身的學習狀況進行客觀且內省的理解。
	選修科目	請參閱下文
高階Ⅰ	閱讀理解	・能夠透過閱讀關於日常生活、自身專業領域及社會議題的文章，或與感興趣領域相關的通訊文，以有效的方式擷取對自己有用的資訊。・能夠從自身專業領域的資料中，解讀其中的資訊、觀點及意見。・能夠閱讀書信，學習其格式，並有效蒐集資訊。
	聽力	・聆聽關於生活、專業領域或社會議題的談話時，若使用通用語言，便能掌握重點，並能理解冗長的談話或複雜的討論脈絡。・在自身專業領域的討論中，只要使用通用語言，無論是抽象或具體的話題，皆能掌握要點。
	說明	・針對生活、專業或社會等話題，能從自身專業角度出發，運用適當詞彙，並以分為多個段落的邏輯性文章闡述自己的想法。・能夠針對與升學相關的對象，撰寫一般性的詢問信件。
	發表	・能夠針對自身感興趣領域相關的廣泛主題，進行清晰且詳盡的簡報。・能夠掌握並實踐簡報所需的表現技巧。
	會話	・針對廣泛的話題，能夠運用恰當的表達方式與詞彙，或以不會引起誤解的準確措辭進行溝通；並能正確理解對方的意見，進行有效交流。
	應用日語	・除了能夠理解日常情境中使用的日語外，還能理解適用於更廣泛情境的日語。・能根據情境或狀況選擇適當的句型，並使用符合當下情境的自然日語。・針對專業學習及生活情境中，在閱讀與書寫方面所需的N2級及部分N1級漢字詞彙與慣用語，能理解其意義、字形及讀音，並能運用這些詞彙撰寫簡單的句子。・在語言運用時，能將所學內容與過往學習項目相互連結，從而高效地掌握日語。・透過體驗專門學校的課程，反思自身的日語能力，並能自主制定學習計畫。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握當前的日語程度，並根據自身期望的學習方向，自主思考本學期的目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・能夠運用日語向他人說明所訂立的目標。・學習結束後，除了自行反思外，還能透過學習者之間的相互評量，對自身的學習狀況進行客觀且內省的理解。
	選修科目	請參閱下文
高階Ⅱ	閱讀理解	・能夠閱讀關於日常生活、自身專業領域以及社會議題的稍具複雜性的文章。・能夠從稍具複雜性的文章中，有效且準確地萃取所需資訊。
	聽力	・聆聽關於生活、專業或社會的話題時，若使用通用語言，便能掌握重點，並能理解較長的談話或複雜的討論脈絡。・能夠理解複雜的講座、談話、報告及專業簡報的重點。
	說明	・針對生活、專業及社會等話題，能從自身專業角度出發，運用適當詞彙，以分為多個段落的邏輯性文章闡述自己的想法。・能夠撰寫關於自身升學狀況的諮詢信件。
	發表	・針對感興趣的時事議題，能夠從多角度梳理自己的想法，並進行能讓聽眾易於理解的簡報。在說明時，能顧及聽眾的理解程度。
	會話	・針對廣泛的話題，能夠運用恰當的詞彙與表達方式，就自己的想法及對方的想法，包括細節在內，進行有效、恰當、自然且流暢的交流。
	應用日語	・能夠在相當大程度上理解廣泛場合（日常、升學輔導、升學去向等）中所使用的日語。・能根據情境或狀況選擇適當的句型，並使用符合當下情境的自然日語。・針對專業學習及生活情境中，需閱讀與書寫的N1級漢字詞彙及慣用句，能理解其意義、字形與讀音，並能運用這些詞彙撰寫簡單的句子。・在閱讀論說文或小論文時，能夠推斷N1級別詞彙的含義與用法。・在語言運用時，能將所學內容相互連結，並有效率地學習日語。・即使與日語流利者對話，也能就一般性或學術性話題獲取所需資訊。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握當前的日語程度，並根據自身期望的學習方向，自主思考本學期的目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・能夠運用日語向他人說明所訂立的目標。・學習結束後，除了自行反思外，還能透過學習者之間的相互評量，對自身的學習狀況進行客觀且內省的理解。
	選修科目	請參閱下文
高階Ⅲ	閱讀理解	・旨在閱讀關於生活、專業及社會議題中，自己感興趣事項的複雜文章。・能夠從複雜的文章中理解論點的邏輯發展。・能夠運用有效的閱讀方法，以獲取自身所需之資訊。
	聽力	・能夠理解複雜的講座、演講、報告及專業簡報的重點。・若能確認俚語及慣用語的含義，便能理解日語母語者之間的對話。
	說明	・針對生活、專業及社會議題，能從自身觀點出發，運用適當詞彙，撰寫出由多個段落構成且能清晰傳達個人想法的文章。・能以升學後的情境為前提，闡述論據與論點，並撰寫報告或小論文。
	發表	・針對專業性較高的議題或社會問題，能準確理解其背景與要點，並整理出自己的意見與想法，培養邏輯性表達的能力。同時能妥善運用資料與數據等資源，以聽眾易於理解的方式進行闡述。
	會話	・針對廣泛話題的複雜對話，能運用恰當的詞彙與表達方式，並根據對方的理解程度進行調整，進行詳盡的交流。對於複雜的反對意見，也能妥善應對。
	應用日語	・能夠理解廣泛場合（日常、升學輔導、升學去向等）中所使用的日語。・能根據情境或狀況選擇適當的句型，並使用符合當下情境的自然日語。・針對專業學習及生活情境中，需閱讀與書寫的N1級漢字詞彙及慣用句，能理解其意義、字形與讀音，並能運用這些詞彙撰寫簡單的句子。・在閱讀論說文或小論文時，能夠推斷N1級別詞彙的含義與用法。・在語言運用時，能將所學內容相互連結，有效率地記憶日語並加以恰當運用。・能加深對社會的理解，意識到與地方社會的關聯，並能參與社會活動。
	學習管理	・在學期開始時，能夠客觀掌握自身當前的日語程度，並基於升學目的地所需的日語能力，自主思考學期目標及達成目標的策略，進而制定計畫。・能夠運用日語向他人說明所訂立的目標。・學習結束後，除了自行反思外，還能透過學習者之間的相互評量，對自身的學習狀況進行客觀且內省的理解。
	選修科目	請參閱下文

等級	科目名稱	學習目標
中級Ⅱ 中級Ⅲ 高級Ⅰ 高階Ⅱ 高級Ⅲ	日本留學考試（EJU）備考	・掌握日本高等教育機構所要求的日語能力及基礎學力（長文閱讀理解能力、聽力理解能力、應對論述題的能力）。・理解日本留學考試（EJU）的考試結構、出題趨勢及解題要點，並達到升學所需的水平。
	日語能力測驗（N3）備考	・N3級所要求的能力包括：能夠理解日常情境中使用的日語，並能進行簡單的對話以及閱讀和書寫簡單的日語文章。・理解JLPT的考試結構、出題趨勢及解題要點，並能達到N3合格水準。
	日語能力測驗（N2）備考	・作為N2級所要求的的能力，不僅能夠理解日常會話中使用的日語，還能對日常會話以外情境中使用的日語有一定程度的理解。・理解JLPT的考試結構、出題趨勢及解題要點，並能達到N2合格水準。
	日語能力測驗（N1）備考	・N1所要求的能力包括：能夠理解廣泛場合中使用的日語，不僅限於日常會話，還能理解商務會話、敬語及禮貌語。・理解JLPT的考試結構、出題趨勢及解題要點，並能達到N1合格水準。
	會話	・旨在培養實用且扎實的日語能力及高水準的溝通能力。・透過協作完成專題任務，包括企劃、調查、彙整及成果提交等環節，藉此培養與他人進行適當溝通的能力。
中級Ⅲ 高級Ⅰ 高階Ⅱ 高階Ⅲ	職涯規劃	・了解在日本完成學業後規劃職涯所需的思維方式、知識及資訊搜尋方法，並培養能自主規劃及執行職涯發展活動的能力。・以畢業後或升學後的職涯發展為目標，致力培育能作為日本社會的一員積極發揮所長，並具備自主行動能力的人才。
中級Ⅲ 高級Ⅰ 高階Ⅱ 高階Ⅲ	研究所備考	・理解日本研究所的學習模式，在指導下掌握應考所需的準備要領，培養能夠自主且有計畫地進行申請準備，並穩步執行計畫的能力。

各級別的達成目標

等級		JLPT	日語教育的參考框架	期間	選擇課程	目標
初級	I	N5	A1	6個月	–	・能夠理解在日常情境中，為滿足具體需求而反覆使用的極其簡單的表達。・若對方能放慢語速、清晰地說話或提供協助，便能進行極其簡單的互動。
初級	Ⅱ	N4	A2	6個月	–	・能夠理解在身邊的人、購物、打工、娛樂等日常情境中反覆使用的簡單表達。・能夠就簡單且日常的事物進行資訊交流。
中級	Ⅰ	N3	B1	9個月	–	・對於在學校、打工、興趣、娛樂等日常情境中聽到的簡短且簡單的句子，能夠理解。・能夠針對身邊的話題，撰寫個人性質的簡單文本。
	Ⅱ	N3~N2	B1		〇	・能夠理解在學校、打工、興趣、娛樂等日常情境中常見話題的大致內容。・針對個人感興趣的話題，能夠撰寫出簡單、簡短但條理分明的文本。
	Ⅲ	N2	B2		〇	・能夠理解在學校、打工、興趣、娛樂等日常情境中聽聞的各類話題的大致內容。・針對個人感興趣的話題，能夠撰寫出條理清晰的文本。
高級	Ⅰ	N2	B2	9個月	〇	・能夠理解在希望就讀的專業領域中可能遇到的議題，以及社會議題的概要，並能就此交換意見。・在多元文化環境中，能夠在闡述自身想法的同時，以協作方式共同解決課題。
	Ⅱ	N2~N1	B2			・能夠理解在希望就讀的專業領域中預期會遇到的專業性較高議題，以及社會議題的主要內容，並能就此交換意見或進行邏輯性的討論。・在多元文化環境中，能夠在闡述自身想法的同時，以協作方式共同解決課題
	Ⅲ	N1	B2			・能夠理解在希望就讀的專業領域中預期會遇到的專業性較高議題，以及社會議題的主要內容，並能就此交換意見或進行邏輯性的討論。・在多元文化環境中，既能靈活且主動地闡述自身想法，亦能引導全體成員以協作方式共同解決課題。・能在各種場合與情境中，理解長篇且複雜的文本，並能根據目的運用恰當的語言表達，自然地展現自我。

費用

首次繳款金額

單位：日圓

	2年升學課程	進学1年9カ月コース	進学1年6カ月コース	進学1年3カ月コース
報名費	33,000
入學金	77,000
課程費	708,000（1年）
教材費	44,000（1年）
設施運營管理費	80,000（1年）
總計	942,000

• 入學考試費請於報名時繳納。
• 設施營運管理費已包含學生保險費。

第二次繳款

	2年升學課程	進学1年9カ月コース	進学1年6カ月コース	進学1年3カ月コース
課程費	720,000（1年）	540,000（9カ月）	360,000（6カ月）	180,000（3カ月）
教材費	55,000（1年）	41,250（9カ月）	27,500（6カ月）	13,750（3カ月）
設施運營管理費	100,000（1年）	75,000（9カ月）	50,000（6カ月）	25,000（3カ月）
總計	875,000	656,250	437,500	218,750