ISI Language College Resumo
Visão geral da escola
Nome da escola
ISI Language College
Localização da escola
171-0022 1-13-13 Minami-Ikebukuro, Toshima-ku, Tokyo
Número de telefone
03-5957-2410
Responsável pela instalação
Masaaki Ogino, Presidente do Conselho de Administração da Fundação Escolar ISI Gakuen
Localização do responsável pela instalação
160-6112 12F Sumitomo Fudosan Shinjuku Grand Tower, 8-17-1 Nishi-Shinjuku, Shinjuku-ku, Tokyo
Capacidade máxima
400
Número de estudantes e de docentes e funcionários
Número de alunos: 400
Número de diretores e professores: 37
Número de funcionários: 4
Plano de Estudos
| Área | Nome do curso | Período de formação | Data de início | Data de término | Total de horas de aprendizagem Total de horas |
Chegada Objetivo |
Capacidade Capacidade máxima |
Número de turmas | Número de alunos por turma |
| Estudos no estrangeiro | Curso de 2 anos de preparação para o ensino superior | 2 anos | Abril | Março | 1,536時間 | B2 | 120人 | 6 | 20人 |
| Estudos no estrangeiro | 進学1年9カ月コース | 1 ano e 9 meses | Julho | Março | 1,344時間 | B2 | 120人 | 6 | 20人 |
| Estudos no estrangeiro | 進学1年6カ月コース | 1 ano e 6 meses | Outubro | Março | 1,152時間 | B2 | 120人 | 6 | 20人 |
| Estudos no estrangeiro | 進学1年3カ月コース | 1 ano e 3 meses | Janeiro | Março | 960時間 | B2 | 40人 | 2 | 20 pessoas |
Conteúdo das aulas
Disciplinas e respetivo conteúdo
| Nível | Objetivos de aprendizagem | |
| Nível Inicial I | Compreensão escrita | ・Consegue compreender, frase a frase, textos curtos e simples que utilizam palavras e expressões do quotidiano. ・É capaz de compreender frases muito curtas e simples, escritas em hiragana, katakana e kanji básicos, sobre temas quotidianos e familiares. |
| Compreensão oral | ・Consegue compreender, ao ouvir conversas em situações do quotidiano (como na sala de aula ou no seu ambiente próximo), o suficiente para satisfazer necessidades concretas. ・Em situações do quotidiano, consegue compreender instruções e perguntas simples, proferidas de forma lenta e clara. |
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| Descrição | ・No que diz respeito a informações sobre si próprio, é capaz de escrever perguntas e respostas muito curtas e simples, utilizando hiragana, katakana e kanji de uso quotidiano, bem como de preencher formulários muito simples para fins administrativos. ・É capaz de escrever frases ou parágrafos simples sobre si próprio ou a sua família, indicando onde vivem e o que fazem. |
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| Anúncio | ・É capaz de fazer uma apresentação muito simples sobre si próprio ou sobre outras pessoas, utilizando expressões simples. | |
| Conversa | ・É capaz de trocar saudações simples. ・É capaz de manter uma conversa muito breve, respondendo a perguntas muito simples sobre si próprio ou sobre assuntos próximos, bem como fazendo perguntas ao interlocutor. |
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| Japonês Básico | ・Consegue compreender, até certo ponto, o japonês básico. ・É capaz de realizar interações muito básicas necessárias para atingir os objetivos de ação e resolver as tarefas do dia a dia. ・Adquirir o hábito de fazer a preparação e a revisão das aulas, bem como estratégias para aprender de forma autónoma. ・É capaz de se apresentar e apresentar outras pessoas, bem como de fazer perguntas sobre informações pessoais. |
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| Vocabulário escrito | ・É capaz de compreender e utilizar o vocabulário mais básico necessário para concretizar os objetivos de ação. ・Através da leitura, escrita e compreensão do significado dos kanji básicos, compreender o significado de um conjunto limitado de kanji do nível N5, necessários na vida quotidiana, e ser capaz de utilizar expressões adequadas a cada contexto. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, com base nisso, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・Após a aprendizagem, é capaz de fazer uma reflexão e compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Nível Básico II | Compreensão escrita | ・O objetivo é que os alunos consigam compreender textos curtos e simples sobre assuntos quotidianos, concretos e próximos da sua vida. ・Compreender informações frequentemente encontradas em situações quotidianas e familiares (orientações, avisos, advertências). ・Compreender mensagens curtas e simples. |
| Compreensão oral | ・Consegue compreender, em geral, avisos e conversas simples proferidos de forma calma em situações quotidianas e familiares. | |
| Descrição | ・É capaz de escrever frases de pedido de informação necessárias na vida quotidiana, utilizando hiragana, katakana e kanji básicos, sobre factos simples que se referem a si próprio. ・É capaz de preencher formulários simples, como os utilizados em hospitais ou repartições públicas, com informações básicas, tais como nome, nacionalidade e morada. ・É capaz de escrever frases e parágrafos simples sobre vários aspetos do seu quotidiano (vida escolar, ambiente residencial, experiências de aprendizagem, etc.). |
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| Anúncio | ・É capaz de apresentar informações sobre si próprio, incluindo os seus gostos, interesses e pessoas próximas, utilizando expressões simples. | |
| Conversa | ・É capaz de manter uma conversa simples sobre assuntos que lhe dizem respeito ou que lhe interessam. ・Consegue trocar convites e propostas simples, bem como expressar de forma adequada se concorda ou discorda da opinião do interlocutor. ・É capaz de trocar informações sobre assuntos simples e do quotidiano. |
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| Japonês Básico | ・É capaz de compreender o japonês básico. ・É capaz de estabelecer a comunicação necessária para atingir os objetivos de ação e resolver as tarefas do dia a dia. ・Adquirir o hábito de fazer a preparação e a revisão das aulas, bem como estratégias para aprender de forma autónoma. ・Para além de fazer perguntas simples e do quotidiano, é capaz de receber perguntas e responder de forma muito simples no momento, ou de pedir esclarecimentos. |
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| Vocabulário escrito | ・É capaz de compreender e utilizar o vocabulário básico necessário para concretizar os objetivos de ação. ・Através da leitura, escrita e compreensão do significado dos kanji básicos, compreender o significado de um conjunto limitado de kanji do nível N4, necessários na vida quotidiana, e ser capaz de utilizar expressões adequadas a cada contexto. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, com base nisso, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・Após a aprendizagem, é capaz de fazer uma reflexão e compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Nível Intermédio I | Compreensão escrita | ・É capaz de ler textos simples e do seu quotidiano e compreender o tema principal. ・É capaz de ler correspondência simples ou textos informativos e compreender os factos e as informações necessárias. |
| Compreensão oral | ・Consegue compreender os pontos principais de um discurso coerente, proferido de forma clara na língua comum, sobre temas do quotidiano. | |
| Descrição | ・É capaz de escrever textos simples sobre temas do quotidiano, combinando vários elementos e ligando-os num único fio condutor. ・É capaz de descrever em pormenor temas do quotidiano que lhe interessam. |
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| Anúncio | ・É capaz de fazer uma apresentação concisa, com uma certa extensão, sobre factos relacionados com as suas próprias experiências ou acontecimentos. | |
| Conversa | ・Consegue transmitir factos e responder a perguntas sobre temas do quotidiano, utilizando uma linguagem educada. | |
| Japonês Aplicado | ・É capaz de compreender, até certo ponto, o japonês utilizado em situações do quotidiano. ・É capaz de utilizar expressões alternativas para compreender e utilizar o japonês de dificuldade ligeiramente superior que se encontra em situações do quotidiano. ・Compreende o significado, a forma e a pronúncia do vocabulário de kanji e das expressões idiomáticas do nível N3, e consegue escrever frases curtas. ・Sobre temas familiares com que se depara habitualmente no trabalho, na escola ou na comunidade, consegue manter uma conversa, fazendo perguntas e compreendendo explicações simples, desde que a conversa se realize na língua comum. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, com base nisso, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・É capaz de partilhar as metas estabelecidas com os outros alunos, utilizando a língua japonesa. ・Após a aprendizagem, para além de fazer uma reflexão individual, realizar uma avaliação mútua entre os próprios alunos, conseguindo assim compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Nível Intermédio II | Compreensão escrita | ・É capaz de compreender o tema, os sentimentos do autor e o resumo dos factos. ・É capaz de ler correspondência simples ou textos informativos e compreender, para além das informações necessárias, o resumo dos factos. |
| Compreensão oral | ・Ao ouvir uma explicação coerente, proferida numa língua comum, sobre um tema de interesse, é capaz de compreender os pontos essenciais e de enumerar os aspetos importantes. ・Ao ouvir conversas do quotidiano, é capaz de compreender os pontos-chave e os aspetos importantes. |
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| Descrição | ・É capaz de escrever textos com uma certa coesão, utilizando frases compostas, sobre temas familiares que lhe dizem respeito. ・É capaz de escrever textos curtos (incluindo mensagens de correio eletrónico e outros tipos de comunicação) para explicar factos e razões do quotidiano. |
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| Anúncio | ・É capaz de se debruçar sobre questões e desafios sociais, recolher informações básicas e, com base nelas, formar a sua própria opinião e expô-la. ・É capaz de apresentar, acompanhadas de justificações, informações relacionadas com factos, tais como as suas próprias experiências e acontecimentos, bem como os seus sonhos, aspirações e ambições, nomeadamente os seus planos para o futuro após a conclusão do curso. |
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| Conversa | ・Participa em discussões destinadas a resolver problemas, sendo capaz de expressar de forma sucinta a sua opinião e de responder educadamente às opiniões dos outros. | |
| Japonês Aplicado | ・É capaz de compreender em pormenor o japonês utilizado em situações do quotidiano. ・É capaz de utilizar expressões de japonês com um nível de dificuldade ligeiramente superior, encontradas em situações do quotidiano, recorrendo a sinónimos ou outras formas de expressão. ・Compreende o significado, a forma e a pronúncia do vocabulário de kanji e das expressões idiomáticas do nível N3, e consegue escrever frases curtas. ・Ao interagir com as pessoas da região, é capaz de participar na sociedade e aprofundar a compreensão da comunidade local. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, com base nisso, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・É capaz de partilhar as metas estabelecidas com os outros alunos, utilizando a língua japonesa. ・Após a aprendizagem, para além de fazer uma reflexão individual, realizar uma avaliação mútua entre os próprios alunos, conseguindo assim compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Disciplinas opcionais | Ver abaixo | |
| Nível Intermédio III | Compreensão escrita | ・É capaz de obter as informações de que necessita a partir de textos sobre a vida quotidiana, a sua área de especialização e temas sociais, bem como de correspondência relacionada com áreas do seu interesse. ・É capaz de ler textos escritos, aprender as suas formas e recolher informações de forma eficaz. |
| Compreensão oral | ・Ao ouvir conversas sobre a vida quotidiana, a área de especialização ou assuntos sociais, consigo compreender os pontos principais, desde que sejam expressos numa língua comum. ・Em discussões sobre a minha área de especialização, desde que sejam conduzidas numa língua comum, consigo compreender os pontos essenciais, quer se trate de temas abstratos ou concretos. |
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| Descrição | ・É capaz de escrever textos claros e detalhados sobre diversos temas que lhe interessam. ・É capaz de planear a estrutura e a organização dos parágrafos para escrever textos lógicos. |
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| Anúncio | ・É capaz de explicar de forma clara e compreensível o resumo de assuntos do seu interesse (livros, filmes, notícias recentes) e de expressar as suas impressões e opiniões sob a forma de uma apresentação. ・É capaz de organizar e expressar as suas ideias, tendo em conta uma estrutura que facilite a compreensão do ouvinte. |
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| Conversa | ・É capaz de participar em entrevistas ou conduzi-las de forma fluida e eficaz. ・É capaz de aproveitar as respostas do interlocutor e, consoante o caso, alterar as perguntas que tinha preparado, de modo a seguir um fluxo adequado à situação e a obter respostas interessantes. ・É capaz de manter uma comunicação adequada, utilizando um vocabulário adequado à relação com o interlocutor e à sua idade. |
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| Japonês Aplicado | ・Para além de compreender o japonês utilizado em situações do quotidiano, é capaz de compreender, até certo ponto, o japonês utilizado num leque mais alargado de situações. ・É capaz de selecionar as estruturas sintáticas adequadas ao contexto e à situação, utilizando um japonês natural e adequado ao momento. ・No âmbito dos estudos especializados e da vida quotidiana, compreende o significado, a forma e a pronúncia do vocabulário com kanji e das expressões idiomáticas do nível N2, necessárias para a leitura e a escrita, e consegue redigir frases ligeiramente complexas utilizando-os. ・É capaz de comunicar de forma adequada, tendo em conta a cultura, os costumes e os sentimentos do interlocutor. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, tendo em conta o percurso académico pretendido, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・É capaz de explicar a outros, utilizando a língua japonesa, os objetivos que estabeleceu. ・Após a aprendizagem, para além de fazer uma reflexão individual, realizar uma avaliação mútua entre os próprios alunos, conseguindo assim compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Disciplinas opcionais | Ver abaixo | |
| Nível Avançado I | Compreensão escrita | ・É capaz de ler de forma eficaz textos relacionados com a vida quotidiana, a sua área de especialização e temas sociais, bem como correspondência relacionada com áreas de interesse, de modo a obter as informações de que necessita. ・É capaz de extrair informações, ideias e opiniões a partir de materiais da sua área de especialização. ・É capaz de ler correspondência, aprender a sua estrutura e recolher informações de forma eficaz. |
| Compreensão oral | ・Ao ouvir conversas sobre a vida quotidiana, a área de especialização ou temas sociais, consigo compreender os pontos essenciais, desde que sejam expressos numa língua comum, e também acompanhar o desenrolar de conversas longas ou discussões complexas. ・Em discussões na minha área de especialização, desde que sejam conduzidas na língua comum, consigo compreender os pontos essenciais, quer se trate de temas abstratos ou concretos. |
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| Descrição | ・Sobre temas relacionados com a vida quotidiana, a área de especialização ou questões sociais, é capaz de transmitir as suas ideias através de textos lógicos, divididos em vários parágrafos, utilizando vocabulário adequado e a partir da sua perspetiva profissional. ・É capaz de redigir mensagens de consulta geral dirigidas a entidades relacionadas com o seu percurso profissional. |
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| Anúncio | ・É capaz de fazer apresentações claras e detalhadas sobre uma vasta gama de temas relacionados com as suas áreas de interesse. ・Adquirir e aplicar as competências necessárias para a realização de apresentações. |
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| Conversa | ・É capaz de comunicar sobre uma vasta gama de temas, utilizando expressões e vocabulário adequados, bem como uma formulação precisa que não dê origem a mal-entendidos, e de compreender com exatidão a opinião do interlocutor, permitindo assim uma interação eficaz. | |
| Japonês Aplicado | ・Para além de compreender o japonês utilizado em situações do quotidiano, é capaz de compreender o japonês utilizado num leque mais alargado de situações. ・É capaz de selecionar as estruturas sintáticas adequadas ao contexto e à situação, utilizando um japonês natural e adequado ao momento. ・Compreende o significado, a forma e a pronúncia do vocabulário e das expressões idiomáticas em kanji do nível N2 e, em parte, do nível N1 — necessários para os estudos especializados e para a vida quotidiana —, e consegue escrever frases simples utilizando-os. ・É capaz de aprender japonês de forma eficiente, relacionando a utilização da língua com os conteúdos aprendidos até ao momento. ・Experimentar as aulas de uma escola profissional, refletir sobre o próprio nível de japonês e elaborar um plano de aprendizagem de forma autónoma. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, tendo em conta o percurso académico pretendido, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・É capaz de explicar a outros, utilizando a língua japonesa, os objetivos que estabeleceu. ・Após a aprendizagem, para além de fazer uma reflexão individual, realizar uma avaliação mútua entre os próprios alunos, conseguindo assim compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Disciplinas opcionais | Ver abaixo | |
| Nível Avançado II | Compreensão escrita | ・É capaz de ler textos ligeiramente complexos sobre a vida quotidiana, a sua área de especialização e temas sociais. ・É capaz de extrair as informações necessárias de textos ligeiramente complexos de forma eficaz e precisa. |
| Compreensão oral | ・Ao ouvir conversas sobre a vida quotidiana, assuntos especializados ou temas sociais, consegue compreender os pontos essenciais, desde que a linguagem utilizada seja comum, e compreender o desenrolar de conversas longas ou discussões complexas. ・É capaz de compreender os pontos principais de palestras, conversas, relatórios e apresentações especializadas complexas. |
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| Descrição | ・Consegue expressar as suas ideias sobre temas da vida quotidiana, da sua área de especialização e de assuntos sociais, utilizando vocabulário adequado e apresentando-as num texto lógico dividido em vários parágrafos, a partir da perspetiva da sua área de especialização. ・É capaz de redigir um texto para pedir orientação sobre a sua situação no que diz respeito à continuação dos estudos. |
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| Anúncio | ・É capaz de organizar as suas ideias de forma multifacetada sobre temas de atualidade que lhe interessam e de fazer apresentações que as transmitam de forma compreensível para o público. Consegue explicar os conceitos, tendo sempre em conta a compreensão do interlocutor. | |
| Conversa | ・É capaz de comunicar de forma eficaz, utilizando palavras e expressões adequadas, sobre uma vasta gama de temas, trocando ideias sobre as suas próprias opiniões e as do interlocutor, de forma adequada, natural e fluente, incluindo detalhes. | |
| Japonês Aplicado | ・É capaz de compreender, em grande medida, o japonês utilizado numa ampla variedade de contextos (vida quotidiana, atividades de orientação profissional, escolha de instituições de ensino superior, etc.). ・É capaz de selecionar as estruturas gramaticais adequadas ao contexto e à situação, utilizando um japonês natural e apropriado ao momento. ・Compreende o significado, a forma e a pronúncia do vocabulário com kanji e das expressões idiomáticas do nível N1, necessários para a leitura e a escrita em contextos académicos e da vida quotidiana, e consegue escrever frases simples utilizando-os. ・Ao ler ensaios ou artigos, consegue deduzir o significado e a utilização do vocabulário de nível N1. ・Consegue aprender japonês de forma eficiente, associando o que aprendeu até ao momento ao uso da língua. ・Mesmo em conversas com falantes experientes de japonês, é capaz de obter as informações necessárias sobre temas gerais e académicos. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, tendo em conta o percurso académico pretendido, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・É capaz de explicar a outros, utilizando a língua japonesa, os objetivos que estabeleceu. ・Após a aprendizagem, para além de fazer uma reflexão individual, realizar uma avaliação mútua entre os próprios alunos, conseguindo assim compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Disciplinas opcionais | Ver abaixo | |
| Nível Avançado III | Compreensão escrita | ・Tem como objetivo a leitura de textos complexos sobre temas de interesse relacionados com a vida quotidiana, áreas de especialização e questões sociais. ・Compreender o raciocínio lógico presente em textos complexos. ・Ser capaz de ler de forma eficaz para obter as informações necessárias. |
| Compreensão oral | ・É capaz de compreender os pontos principais de palestras, discursos, relatórios e apresentações especializadas complexas. ・Consegue compreender conversas entre falantes experientes de japonês, desde que consiga identificar a gíria e as expressões idiomáticas utilizadas. |
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| Descrição | ・É capaz de escrever textos sobre temas da vida quotidiana, da área de especialização e da sociedade, transmitindo as suas ideias a partir do seu próprio ponto de vista, utilizando vocabulário adequado e organizando o texto em vários parágrafos. ・Tendo em vista o futuro académico, é capaz de desenvolver argumentos e pontos de vista e redigir relatórios e ensaios. |
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| Anúncio | ・Desenvolver a capacidade de compreender com precisão o contexto e os pontos-chave de temas altamente especializados ou de questões sociais, organizar as próprias opiniões e ideias e apresentá-las de forma lógica. Ser capaz de transmitir a mensagem de forma compreensível para o público, utilizando adequadamente materiais e dados. | |
| Conversa | ・É capaz de manter conversas detalhadas sobre uma vasta gama de temas, utilizando palavras e expressões adequadas e adaptando-se ao nível de compreensão do interlocutor. Consegue responder de forma adequada a argumentos contrários complexos. | |
| Japonês Aplicado | ・É capaz de compreender o japonês utilizado numa ampla variedade de contextos (vida quotidiana, atividades de orientação profissional, escolha de instituições de ensino superior, etc.). ・É capaz de selecionar as estruturas gramaticais adequadas ao contexto e à situação, utilizando um japonês natural e apropriado ao momento. ・Compreende o significado, a forma e a pronúncia do vocabulário com kanji e das expressões idiomáticas de nível N1, necessárias para os estudos especializados e para a vida quotidiana, e consegue escrever frases simples utilizando-as. ・Ao ler ensaios ou redações, é capaz de deduzir o significado e a utilização do vocabulário de nível N1. ・Ao utilizar a língua, é capaz de aprender japonês de forma eficiente, estabelecendo ligações com os conteúdos aprendidos até ao momento, e de o utilizar de forma adequada. ・É capaz de aprofundar a compreensão da sociedade, estar consciente do seu envolvimento com a comunidade local e participar ativamente na sociedade. |
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| Aprendizagem Gestão |
・No início do semestre, é capaz de avaliar objetivamente o seu nível atual de japonês e, tendo em conta as competências linguísticas necessárias para a instituição de ensino a que pretende ingressar, definir de forma autónoma os objetivos para o semestre e as estratégias para os alcançar, bem como elaborar um plano. ・É capaz de explicar a outros, utilizando a língua japonesa, os objetivos que estabeleceu. ・Após a aprendizagem, para além de fazer uma reflexão individual, realizar uma avaliação mútua entre os próprios alunos, conseguindo compreender a sua própria aprendizagem de forma objetiva e introspectiva. |
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| Disciplinas opcionais | Ver abaixo | |
| Nível | Nome da disciplina | Objetivos de aprendizagem |
| Nível Intermédio II Nível Intermédio III Nível Avançado I Nível Avançado II Nível Avançado III |
Preparação para o EJU | ・Adquirir as competências em língua japonesa e os conhecimentos académicos básicos (capacidade de compreensão de textos longos, compreensão oral e capacidade de resposta a questões de desenvolvimento) exigidos pelas instituições de ensino superior japonesas. ・Compreender a estrutura do exame EJU, as tendências das questões e os pontos-chave para a resolução das mesmas, de modo a atingir o nível necessário para o acesso ao ensino superior. |
| Preparação para o JLPT (N3) | ・As competências exigidas para o nível N3 consistem na compreensão do japonês utilizado em situações do quotidiano e na capacidade de manter conversas simples, bem como de ler e escrever textos simples. ・Compreender a estrutura do exame JLPT, as tendências das questões e as estratégias para as resolver, de modo a atingir o nível necessário para a aprovação no N3. |
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| Preparação para o JLPT (N2) | ・Entre as competências exigidas para o nível N2, está não só a capacidade de compreender o japonês utilizado nas conversas do dia-a-dia, mas também de compreender, até certo ponto, o japonês utilizado em contextos que não sejam as conversas do dia-a-dia. ・Compreender a estrutura do exame JLPT, as tendências das questões e os pontos-chave para a resolução das mesmas, de modo a atingir o nível necessário para a aprovação no N2. |
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| Preparação para o JLPT (N1) | ・Entre as competências exigidas para o nível N1, destaca-se a capacidade de compreender o japonês utilizado numa ampla variedade de contextos, não só na conversação quotidiana, mas também na linguagem empresarial, bem como nas formas de linguagem respeitosa e formal. ・Compreender a estrutura do exame JLPT, as tendências das questões e os pontos-chave para a resolução das mesmas, de modo a atingir o nível necessário para a aprovação no N1. |
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| Conversa | ・Tem como objetivo desenvolver competências práticas e sólidas em japonês, bem como elevadas capacidades de comunicação. ・Através da realização colaborativa de tarefas — desde o planeamento e a investigação até à síntese e apresentação dos resultados —, cultivar a capacidade de comunicar adequadamente com os outros. |
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| Nível Intermédio III Nível Avançado I Nível Avançado II Nível Avançado III |
Planeamento de carreira | ・Compreender a mentalidade, os conhecimentos e as formas de procurar a informação necessários para planear a carreira após a conclusão dos estudos no Japão, e desenvolver a capacidade de planear e executar de forma autónoma as atividades relacionadas com o futuro profissional. ・Tem como objetivo formar profissionais capazes de agir de forma autónoma, tendo em vista o futuro profissional após a conclusão do curso ou a entrada no ensino superior, para que possam desempenhar um papel ativo como membros da sociedade japonesa. |
| Preparação para o mestrado | ・Compreender o funcionamento dos estudos de pós-graduação no Japão e, sob orientação, compreender as medidas necessárias para a preparação para os exames de admissão, de modo a desenvolver a capacidade de preparar a candidatura de forma autónoma e planeada e de executar o plano de forma consistente. |
Objetivos por nível
| Nível | JLPT | Referências sobre o ensino do japonês Quadro de referência |
Período | Escolha Aulas |
Objetivos a atingir | |
| Nível básico | I | N5 | A1 | 6 meses | – | ・Consegue compreender expressões muito simples, utilizadas repetidamente em situações do quotidiano, para satisfazer necessidades concretas. ・Consegue manter uma conversa muito simples, desde que a outra pessoa fale devagar e com clareza ou lhe preste apoio. |
| Ⅱ | N4 | A2 | ・É capaz de compreender expressões simples utilizadas repetidamente em situações do quotidiano, como com pessoas próximas, nas compras, no trabalho a tempo parcial e no lazer. ・É capaz de trocar informações sobre assuntos simples e do quotidiano. |
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| Nível intermédio | Ⅰ | N3 | B1 | 9 meses | – | ・Consegue compreender frases curtas e simples que ouve ou lê em situações do quotidiano, como na escola, no trabalho a tempo parcial, nos passatempos e no lazer. ・É capaz de redigir textos pessoais simples sobre temas do seu quotidiano. |
| Ⅱ | N3~N2 | B1 | 〇 | ・Consegue compreender o sentido geral de temas que se ouvem ou vêem frequentemente em contextos do quotidiano, como a escola, o trabalho a tempo parcial, os passatempos e o lazer. ・É capaz de redigir textos simples e curtos, mas coerentes, sobre temas de interesse pessoal. |
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| Ⅲ | N2 | B2 | ・É capaz de compreender o sentido geral de vários temas que ouve ou vê em situações do quotidiano, como na escola, no trabalho a tempo parcial, nos passatempos e no lazer. ・É capaz de redigir textos coerentes sobre temas de interesse pessoal. |
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| Nível avançado | Ⅰ | N2 | B2 | 9 meses | 〇 | ・Compreender os temas que se prevê que venham a surgir na área de especialização para a qual pretende ingressar, bem como as linhas gerais de temas sociais, e ser capaz de trocar opiniões sobre os mesmos. ・É capaz de abordar tarefas de forma colaborativa num ambiente multicultural, apresentando simultaneamente as suas próprias ideias. |
| Ⅱ | N2~N1 | B2 | ・É capaz de compreender temas altamente especializados, que se prevê que venha a encontrar na área de especialização para a qual pretende ingressar, bem como os principais conteúdos de temas sociais, e de trocar opiniões e interagir de forma lógica. ・Num ambiente multicultural, é capaz de abordar tarefas de forma colaborativa, apresentando simultaneamente as suas próprias ideias. |
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| Ⅲ | N1 | B2 | ・É capaz de compreender temas altamente especializados, que se prevê que venha a encontrar na área de especialização para a qual pretende ingressar, bem como os principais conteúdos de temas sociais, e de trocar opiniões e interagir de forma lógica. ・Num ambiente multicultural, é capaz de apresentar as suas ideias de forma flexível e proativa, ao mesmo tempo que incentiva o grupo a abordar os desafios de forma colaborativa. ・Em diversos contextos e situações, é capaz de compreender textos longos e complexos e de se expressar naturalmente, utilizando formas de expressão linguística adequadas ao objetivo. |
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Custos
Primeiro pagamento
Unidade: ienes japoneses
| Curso de 2 anos de preparação para o ensino superior | 進学1年9カ月コース | 進学1年6カ月コース | 進学1年3カ月コース | |
| Taxa de inscrição | 33,000 | |||
| Taxa de matrícula | 77,000 | |||
| Propinas | 708,000(1年) | |||
| Custos com material didático | 44,000(1年) | |||
| Despesas de gestão e manutenção das instalações | 80,000(1年) | |||
| Total | 942,000 | |||
• A taxa de inscrição deve ser paga no momento da candidatura.
• A taxa de gestão e manutenção das instalações inclui o prémio do seguro de estudante.
Segundo pagamento
| Curso de 2 anos de preparação para o ensino superior | 進学1年9カ月コース | 進学1年6カ月コース | 進学1年3カ月コース | |
| Propinas | 720,000(1年) | 540,000(9カ月) | 360,000(6カ月) | 180,000(3カ月) |
| Custos com material didático | 55,000(1年) | 41,250(9カ月) | 27,500(6カ月) | 13,750(3カ月) |
| Despesas de gestão e manutenção das instalações | 100,000(1年) | 75,000(9カ月) | 50,000(6カ月) | 25,000(3カ月) |
| Total | 875,000 | 656,250 | 437,500 | 218,750 |