ISI Language College Panoramica

Panoramica della scuola

Nome della scuola

ISI Language College

Ubicazione della scuola

171-0022 1-13-13 Minami-Ikebukuro, Toshima-ku, Tokyo

Numero di telefono

03-5957-2410

Titolare dell'impianto

Masaaki Ogino, Presidente del Consiglio di Amministrazione dell’Ente scolastico ISI Gakuen

Sede del gestore

160-6112 12F Sumitomo Fudosan Shinjuku Grand Tower, 8-17-1 Nishi-Shinjuku, Shinjuku-ku, Tokyo

Capienza massima

400 persone

Numero di studenti e di personale docente e amministrativo

Numero di studenti: 400
Numero di presidi e docenti: 37
Numero di membri del personale amministrativo: 4

Programma didattico

Settore	Nome del corso	Periodo di formazione	Data di inizio	Data di scadenza	Totale ore di studio numero di ore	Raggiungere Obiettivo	Capacità Numero di posti disponibili	Numero di classi	Numero di studenti per classe
Studi all'estero	Corso biennale di preparazione all'università	2 anni	aprile	marzo	1,536時間	B2	120人	6	20人
Studi all'estero	進学1年９カ月コース	1 anno e 9 mesi	Luglio	marzo	1,344時間	B2	120人	6	20人
Studi all'estero	進学1年６カ月コース	1 anno e 6 mesi	ottobre	marzo	1,152時間	B2	120人	6	20人
Studi all'estero	進学1年３カ月コース	1 anno e 3 mesi	Gennaio	marzo	960時間	B2	40人	2	20 persone

Contenuti del corso

Materie di studio e relativi contenuti

Livello	Obiettivi didattici
Livello base I	Comprensione del testo	・È in grado di comprendere, frase per frase, testi brevi e semplici che utilizzano parole ed espressioni familiari. ・È in grado di comprendere frasi molto brevi e semplici, scritte in hiragana, katakana e kanji di base, su argomenti quotidiani e familiari.
	Comprensione orale	・Ascoltando le conversazioni che si svolgono in contesti quotidiani (ad esempio in classe o nella vita di tutti i giorni), è in grado di comprendere quanto basta per soddisfare esigenze concrete. ・In contesti quotidiani, è in grado di comprendere semplici istruzioni o domande espresse in modo lento e chiaro.
	Descrizione	・È in grado di scrivere brevi e semplici richieste o risposte relative a se stesso, utilizzando hiragana, katakana e kanji di uso quotidiano, nonché di compilare moduli amministrativi molto semplici. ・È in grado di scrivere frasi o periodi semplici su se stesso o sulla propria famiglia, indicando dove vivono e cosa fanno.
	Annuncio	・È in grado di presentare brevemente se stesso o gli altri, utilizzando una semplice sequenza di parole.
	Conversazione	・È in grado di scambiare semplici saluti. ・È in grado di rispondere a domande molto semplici su se stesso o su argomenti di sua competenza e di porre domande all’interlocutore, intrattenendo scambi molto brevi.
	Giaponese di base	・È in grado di comprendere in una certa misura il giapponese di base. ・È in grado di sostenere conversazioni di livello molto elementare necessarie per raggiungere i propri obiettivi e di affrontare le sfide della vita quotidiana. ・Acquisire l’abitudine di preparare e ripassare le lezioni, nonché le strategie necessarie per studiare in modo autonomo. ・È in grado di presentare se stesso e gli altri e di porre domande relative alle informazioni personali.
	Vocabolario di parole scritte	・È in grado di comprendere e utilizzare i termini di base necessari per raggiungere gli obiettivi comportamentali. ・Attraverso la lettura, la scrittura e la comprensione del significato dei kanji di base, è in grado di comprendere il significato di un numero limitato di kanji di livello N5 necessari nella vita quotidiana e di esprimersi in modo adeguato al contesto.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, è in grado di valutare in modo oggettivo il proprio livello attuale di giapponese e, sulla base di tale valutazione, di riflettere autonomamente sugli obiettivi del semestre e sulle strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・Al termine dell’apprendimento, è in grado di riflettere e comprendere in modo oggettivo e introspettivo il proprio percorso di apprendimento.
Livello elementare II	Comprensione del testo	・L'obiettivo è quello di riuscire a comprendere testi brevi e semplici su argomenti quotidiani, concreti e familiari. ・Comprendere le informazioni che si incontrano frequentemente in contesti quotidiani e familiari (indicazioni, avvisi, segnalazioni). ・Essere in grado di comprendere brevi messaggi semplici.
	Comprensione orale	・È in grado di comprendere in linea di massima semplici comunicazioni e conversazioni pronunciate a ritmo lento in contesti quotidiani e familiari.
	Descrizione	・È in grado di scrivere frasi di richiesta necessarie nella vita quotidiana, utilizzando hiragana, katakana e kanji di base, per descrivere semplici fatti che lo riguardano. ・È in grado di compilare moduli standard semplici, come quelli utilizzati in ospedale o negli uffici pubblici, inserendo informazioni di base quali nome, cognome, nazionalità e indirizzo. ・È in grado di scrivere, concatenando frasi e periodi semplici, riguardo a vari aspetti della propria vita quotidiana (vita scolastica, ambiente di residenza, esperienze di apprendimento, ecc.).
	Annuncio	・È in grado di presentare se stesso, parlando delle proprie preferenze, dei propri interessi e delle persone che gli sono vicine, utilizzando espressioni semplici.
	Conversazione	・È in grado di intrattenere semplici conversazioni su argomenti che lo riguardano o che gli interessano. ・È in grado di scambiare inviti e proposte semplici, nonché di esprimere in modo appropriato il proprio accordo o disaccordo con l’opinione dell’interlocutore. ・È in grado di scambiare informazioni su argomenti semplici e di vita quotidiana.
	Giaponese di base	・È in grado di comprendere il giapponese di base. ・È in grado di comunicare quanto necessario per raggiungere i propri obiettivi e affrontare le sfide della vita quotidiana. ・Acquisire l’abitudine di preparare e ripassare le lezioni, nonché le strategie necessarie per studiare in modo autonomo. ・Oltre a porre domande semplici e di uso quotidiano, è in grado di ricevere domande e di rispondere in modo molto semplice sul momento o di chiedere chiarimenti.
	Vocabolario di parole scritte	・È in grado di comprendere e utilizzare il vocabolario di base necessario per raggiungere gli obiettivi comportamentali. ・Attraverso la lettura, la scrittura e la comprensione del significato dei kanji di base, è in grado di comprendere il significato di un numero limitato di kanji di livello N4 necessari nella vita quotidiana e di esprimersi in modo adeguato al contesto.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, è in grado di valutare in modo oggettivo il proprio livello attuale di giapponese e, sulla base di tale valutazione, di riflettere autonomamente sugli obiettivi del semestre e sulle strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・Al termine dell’apprendimento, è in grado di riflettere e comprendere in modo oggettivo e introspettivo il proprio percorso di apprendimento.
Livello intermedio I	Comprensione del testo	・Leggere testi semplici e familiari e comprenderne l’argomento principale. ・Leggere semplici comunicazioni o avvisi e comprendere i fatti e le informazioni necessarie.
	Comprensione orale	・Ascoltando un discorso coerente e articolato su argomenti di attualità, espresso in lingua comune, è in grado di comprenderne i punti salienti.
	Descrizione	・È in grado di combinare diversi elementi relativi ad argomenti di vita quotidiana, collegandoli in un unico filo conduttore, e di scrivere un breve testo. ・È in grado di descrivere in modo dettagliato argomenti di vita quotidiana che lo interessano.
	Annuncio	・È in grado di esporre in modo conciso, con una certa lunghezza, argomenti relativi a fatti quali le proprie esperienze o gli avvenimenti vissuti.
	Conversazione	・È in grado di esporre fatti e rispondere a domande su argomenti di attualità utilizzando un linguaggio cortese.
	Giapponese applicato	・È in grado di comprendere in una certa misura il giapponese utilizzato nelle situazioni quotidiane. ・È in grado di utilizzare il giapponese di livello leggermente più avanzato che si incontra nelle situazioni quotidiane, ricorrendo ad esempio a espressioni alternative. ・Comprende il significato, la forma e la pronuncia dei termini composti da kanji e delle espressioni idiomatiche di livello N3 più comuni ed è in grado di scrivere brevi frasi. ・Riguardo ad argomenti familiari che si incontrano abitualmente al lavoro, a scuola o nella comunità locale, è in grado di partecipare a una conversazione, ponendo domande e ascoltando semplici spiegazioni, purché il discorso avvenga in lingua comune.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, gli studenti sono in grado di valutare in modo oggettivo il proprio livello attuale di giapponese e, sulla base di tale valutazione, di riflettere in modo autonomo sugli obiettivi del semestre e sulle strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・È in grado di condividere con gli altri studenti gli obiettivi fissati utilizzando la lingua giapponese. ・Dopo l’apprendimento, oltre a riflettere autonomamente, gli studenti effettuano una valutazione reciproca tra loro, riuscendo così a comprendere il proprio percorso di apprendimento in modo oggettivo e introspettivo.
Livello intermedio II	Comprensione del testo	・È in grado di comprendere il tema, i sentimenti dell’autore e una sintesi dei fatti. ・Leggendo semplici lettere o comunicati informativi, è in grado di comprendere, oltre alle informazioni necessarie, anche una sintesi dei fatti.
	Comprensione orale	・Ascoltando una spiegazione coerente, espressa in un linguaggio comune, su un argomento di proprio interesse, è in grado di comprenderne i punti salienti e di elencarne gli aspetti più importanti. ・Ascoltando conversazioni di vita quotidiana, è in grado di cogliere i punti salienti e gli aspetti fondamentali.
	Descrizione	・È in grado di scrivere testi relativamente coerenti, utilizzando frasi composte, su argomenti di interesse personale. ・È in grado di scrivere brevi testi (comprese comunicazioni come le e-mail) per spiegare fatti quotidiani o motivi.
	Annuncio	・È in grado di prestare attenzione alle questioni e alle problematiche sociali, raccogliere informazioni di base, formarsi un’opinione personale ed esprimerla. ・È in grado di esporre, motivandole, esperienze personali, fatti concreti, sogni, speranze e ambizioni, come ad esempio i propri progetti per il futuro dopo il diploma.
	Conversazione	・È in grado di partecipare a discussioni volte ad affrontare determinati problemi, esprimere in modo semplice la propria opinione e rispondere con cortesia alle opinioni degli altri.
	Giapponese applicato	・È in grado di comprendere nei minimi dettagli il giapponese utilizzato nelle situazioni quotidiane. ・È in grado di utilizzare il giapponese di livello leggermente più avanzato che si incontra nelle situazioni quotidiane, ricorrendo ad esempio a espressioni alternative. ・Comprende il significato, la forma e la pronuncia dei termini composti da kanji e delle espressioni idiomatiche di livello N3 più comuni ed è in grado di scrivere brevi frasi. ・È in grado di partecipare alla vita sociale e di approfondire la comprensione della comunità locale interagendo con le persone del posto.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, gli studenti sono in grado di valutare in modo oggettivo il proprio livello attuale di giapponese e, sulla base di tale valutazione, di riflettere in modo autonomo sugli obiettivi del semestre e sulle strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・È in grado di condividere con gli altri studenti gli obiettivi fissati utilizzando la lingua giapponese. ・Dopo l’apprendimento, oltre a riflettere autonomamente, gli studenti effettuano una valutazione reciproca tra loro, riuscendo così a comprendere il proprio percorso di apprendimento in modo oggettivo e introspettivo.
	Materie opzionali	Vedi sotto
Livello intermedio III	Comprensione del testo	・È in grado di ricavare le informazioni necessarie da testi relativi alla vita quotidiana, al proprio ambito di specializzazione e ad argomenti di attualità, nonché da comunicazioni relative ad ambiti di proprio interesse. ・È in grado di leggere documenti scritti, apprenderne la struttura e raccogliere le informazioni in modo efficace.
	Comprensione orale	・Quando ascolto discorsi sulla vita quotidiana, su argomenti specialistici o su questioni sociali, riesco a cogliere i punti salienti se si parla in una lingua comune. ・Nelle discussioni relative al proprio campo di specializzazione, se la conversazione si svolge in una lingua comune, si riescono a cogliere i punti salienti sia degli argomenti astratti che di quelli concreti.
	Descrizione	・È in grado di scrivere testi chiari e dettagliati su vari argomenti di suo interesse. ・È in grado di pianificare la struttura e l’organizzazione dei paragrafi per scrivere testi logici.
	Annuncio	・È in grado di spiegare in modo chiaro e comprensibile i contenuti di argomenti di proprio interesse (libri, film, notizie di attualità) e di esprimere le proprie impressioni e opinioni sotto forma di presentazione. ・È in grado di organizzare e esprimere i propri pensieri, prestando attenzione a una struttura che faciliti la comprensione da parte dell’ascoltatore.
	Conversazione	・È in grado di affrontare o condurre un’intervista in modo fluido ed efficace. ・È in grado di cogliere le risposte dell’interlocutore e, a seconda della situazione, modificare le domande preparate in anticipo, seguendo un filo conduttore adeguato al contesto e ottenendo risposte interessanti. ・È in grado di interagire in modo appropriato utilizzando un linguaggio adeguato al rapporto con l’interlocutore e alla sua età.
	Giapponese applicato	・Oltre a comprendere il giapponese utilizzato nelle situazioni quotidiane, è in grado di comprendere in una certa misura anche il giapponese utilizzato in contesti più ampi. ・È in grado di scegliere le strutture sintattiche appropriate in base al contesto e alla situazione, utilizzando un giapponese naturale e adeguato al momento. ・Per quanto riguarda il vocabolario e le espressioni idiomatiche di livello N2, necessari per lo studio specialistico e la vita quotidiana, è in grado di comprenderne il significato, la forma e la pronuncia, e di scrivere frasi leggermente complesse che li utilizzano. ・È in grado di comunicare in modo appropriato, tenendo conto della cultura, delle usanze e dei sentimenti dell’interlocutore.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, è in grado di valutare in modo oggettivo il proprio attuale livello di giapponese e, tenendo conto del percorso formativo desiderato, di riflettere in modo autonomo sugli obiettivi del semestre e sulle strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・È in grado di spiegare agli altri, utilizzando la lingua giapponese, gli obiettivi che si è prefissato. ・Dopo l’apprendimento, oltre a riflettere autonomamente, gli studenti effettuano una valutazione reciproca tra pari, riuscendo così a comprendere il proprio percorso di apprendimento in modo oggettivo e introspettivo.
	Materie opzionali	Vedi sotto
Livello avanzato I	Comprensione del testo	・È in grado di leggere in modo efficace testi relativi alla vita quotidiana, al proprio campo di specializzazione e ad argomenti di attualità, nonché corrispondenza relativa ad ambiti di proprio interesse, al fine di ricavarne le informazioni necessarie. ・È in grado di ricavare informazioni, idee e opinioni dai materiali relativi al proprio campo di specializzazione. ・È in grado di leggere documenti di corrispondenza, apprezzarne la struttura e raccogliere le informazioni in modo efficace.
	Comprensione orale	・Quando ascolto discorsi riguardanti la vita quotidiana, il mio ambito di specializzazione o questioni sociali, riesco a cogliere i punti salienti se si utilizza una lingua comune, e riesco a seguire anche discorsi lunghi o discussioni complesse. ・Nelle discussioni relative al proprio campo di specializzazione, se il discorso si svolge in una lingua comune, si è in grado di cogliere i punti salienti sia di argomenti astratti che concreti.
	Descrizione	・È in grado di esprimere le proprie opinioni su argomenti di vita quotidiana, specialistici o sociali, dal proprio punto di vista specialistico, utilizzando un vocabolario appropriato e formulando un testo logico suddiviso in più paragrafi. ・È in grado di scrivere messaggi di richiesta di informazioni di carattere generale rivolti a destinatari legati al proprio percorso professionale.
	Annuncio	・È in grado di tenere presentazioni chiare e dettagliate su una vasta gamma di argomenti relativi ai propri ambiti di interesse. ・È in grado di acquisire e mettere in pratica le competenze necessarie per una presentazione.
	Conversazione	・È in grado di comunicare su una vasta gamma di argomenti utilizzando espressioni e vocaboli appropriati, esprimendosi in modo preciso per evitare malintesi, e di comprendere accuratamente le opinioni dell’interlocutore per instaurare un dialogo efficace.
	Giapponese applicato	・Oltre a comprendere il giapponese utilizzato nelle situazioni quotidiane, è in grado di comprendere il giapponese utilizzato in contesti più ampi. ・È in grado di scegliere le strutture sintattiche appropriate in base al contesto e alla situazione, utilizzando un giapponese naturale e adeguato al momento. ・Per quanto riguarda il vocabolario e le espressioni idiomatiche di livello N2 e, in parte, di livello N1, necessari per lo studio specialistico e la vita quotidiana, è in grado di comprenderne il significato, la forma e la pronuncia, e di scrivere frasi semplici che li utilizzino. ・È in grado di apprendere il giapponese in modo efficiente, collegando l’uso della lingua agli argomenti studiati in precedenza. ・È in grado di partecipare alle lezioni di una scuola professionale, riflettere sulle proprie competenze linguistiche e pianificare autonomamente il proprio percorso di apprendimento.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, è in grado di valutare in modo oggettivo il proprio attuale livello di giapponese e, tenendo conto del percorso formativo desiderato, di riflettere in modo autonomo sugli obiettivi del semestre e sulle strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・È in grado di spiegare agli altri, utilizzando la lingua giapponese, gli obiettivi che si è prefissato. ・Dopo l’apprendimento, oltre a riflettere autonomamente, gli studenti effettuano una valutazione reciproca tra pari, riuscendo così a comprendere il proprio percorso di apprendimento in modo oggettivo e introspettivo.
	Materie opzionali	Vedi sotto
Livello avanzato II	Comprensione del testo	・È in grado di leggere testi di media complessità riguardanti la vita quotidiana, il proprio settore di specializzazione e argomenti di attualità. ・È in grado di ricavare in modo efficace e accurato le informazioni necessarie da testi di una certa complessità.
	Comprensione orale	・Ascoltando discorsi sulla vita quotidiana, su argomenti specialistici o sociali, è in grado di cogliere i punti salienti se espressi in una lingua comune, e di seguire anche discorsi lunghi o discussioni complesse. ・Sono in grado di cogliere i punti salienti di lezioni, discorsi, relazioni e presentazioni specialistiche complesse.
	Descrizione	・È in grado di esprimere le proprie opinioni su argomenti relativi alla vita quotidiana, al proprio campo di specializzazione e a tematiche sociali, utilizzando un vocabolario appropriato e formulando testi logici suddivisi in più paragrafi dal proprio punto di vista specialistico. ・È in grado di scrivere un testo in cui espone la propria situazione riguardo al proseguimento degli studi.
	Annuncio	・È in grado di strutturare in modo articolato le proprie riflessioni su temi di attualità di proprio interesse e di esporle in una presentazione comprensibile per il pubblico. È in grado di fornire spiegazioni tenendo conto della comprensione dell’interlocutore.
	Conversazione	・È in grado di comunicare in modo efficace, utilizzando termini ed espressioni adeguati su una vasta gamma di argomenti, scambiando opinioni proprie e altrui in modo appropriato, dettagliato, naturale e fluente.
	Giapponese applicato	・È in grado di comprendere in larga misura il giapponese utilizzato in una vasta gamma di contesti (vita quotidiana, attività di orientamento professionale, scelta dell’istituto di istruzione superiore, ecc.). ・È in grado di scegliere le strutture sintattiche appropriate in base al contesto e alla situazione, utilizzando un giapponese naturale e adeguato al momento. ・Comprende il significato, la forma e la pronuncia dei vocaboli composti da kanji e delle espressioni idiomatiche di livello N1, necessari per lo studio specialistico e la vita quotidiana, ed è in grado di scrivere frasi semplici che li utilizzano. ・È in grado di dedurre il significato e l’uso del vocabolario di livello N1 durante la lettura di saggi e brevi composizioni. ・È in grado di apprendere il giapponese in modo efficiente durante l’uso della lingua, collegando ciò che apprende agli argomenti studiati in precedenza. ・Anche nelle conversazioni con madrelingua esperti, è in grado di ottenere le informazioni necessarie su argomenti generali e accademici.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, è in grado di valutare in modo oggettivo il proprio attuale livello di giapponese e, tenendo conto del percorso formativo desiderato, di riflettere in modo autonomo sugli obiettivi del semestre e sulle strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・È in grado di spiegare agli altri, utilizzando la lingua giapponese, gli obiettivi che si è prefissato. ・Dopo l’apprendimento, oltre a riflettere autonomamente, gli studenti effettuano una valutazione reciproca tra pari, riuscendo così a comprendere il proprio percorso di apprendimento in modo oggettivo e introspettivo.
	Materie opzionali	Vedi sotto
Livello avanzato III	Comprensione del testo	・L'obiettivo è leggere testi complessi su argomenti di vita quotidiana, di specializzazione o di attualità che suscitano interesse. ・Essere in grado di comprendere lo sviluppo logico di testi complessi. ・Essere in grado di leggere in modo efficace per ricavare le informazioni necessarie.
	Comprensione orale	・È in grado di cogliere i punti salienti di lezioni, discorsi, relazioni e presentazioni specialistiche complesse. ・È in grado di comprendere le conversazioni tra madrelingua giapponesi, purché possa verificare il significato dei termini gergali e delle espressioni idiomatiche.
	Descrizione	・È in grado di scrivere testi suddivisi in più paragrafi su argomenti di vita quotidiana, specialistici e sociali, utilizzando un vocabolario appropriato e comunicando le proprie idee dal proprio punto di vista. ・In vista del proseguimento degli studi, è in grado di sviluppare argomentazioni e tesi e di redigere relazioni e saggi.
	Annuncio	・Sviluppare la capacità di comprendere con precisione il contesto e i punti salienti di argomenti altamente specialistici o di questioni sociali, di organizzare le proprie opinioni e riflessioni e di esporle in modo logico. Essere in grado di comunicare in modo chiaro al pubblico, avvalendosi in modo appropriato di materiali e dati.
	Conversazione	・È in grado di intrattenere conversazioni approfondite su una vasta gamma di argomenti, utilizzando termini ed espressioni appropriati e adattando il proprio discorso in base al livello di comprensione dell’interlocutore. È in grado di rispondere in modo adeguato a obiezioni complesse.
	Giapponese applicato	・È in grado di comprendere il giapponese utilizzato in una vasta gamma di contesti (vita quotidiana, attività di orientamento professionale, scelta dell’istituto di istruzione superiore, ecc.). ・È in grado di scegliere le strutture sintattiche appropriate in base al contesto e alla situazione e di utilizzare un giapponese naturale e adeguato al contesto. ・Comprendere il significato, la forma e la pronuncia dei vocaboli composti da kanji e delle espressioni idiomatiche di livello N1, necessari per lo studio specialistico e la vita quotidiana, ed essere in grado di scrivere frasi semplici che li utilizzino. ・È in grado di dedurre il significato e l’uso del vocabolario di livello N1 durante la lettura di saggi e brevi composizioni. ・È in grado di apprendere il giapponese in modo efficiente, collegando l’uso della lingua agli argomenti studiati in precedenza, e di utilizzarlo in modo appropriato. ・È in grado di approfondire la comprensione della società, essere consapevole del proprio rapporto con la comunità locale e partecipare alla vita sociale.
	Apprendimento Gestione	・All’inizio del semestre, è in grado di valutare in modo oggettivo il proprio livello attuale di giapponese e, tenendo conto delle competenze linguistiche richieste dall’istituto di destinazione, di definire autonomamente gli obiettivi per il semestre e le strategie per raggiungerli, elaborando un piano d’azione. ・È in grado di spiegare agli altri, utilizzando la lingua giapponese, gli obiettivi che si è prefissato. ・Dopo l’apprendimento, oltre a riflettere autonomamente, gli studenti effettuano una valutazione reciproca tra loro, riuscendo così a comprendere il proprio percorso di apprendimento in modo obiettivo e introspettivo.
	Materie opzionali	Vedi sotto

Livello	Nome della materia	Obiettivi didattici
Livello intermedio II Livello intermedio III Livello avanzato I Livello avanzato II Livello avanzato III	Preparazione all'esame EJU	・Acquisire le competenze linguistiche in giapponese e le competenze accademiche di base (capacità di comprensione di testi lunghi, comprensione orale, capacità di affrontare le domande a risposta scritta) richieste dagli istituti di istruzione superiore giapponesi. ・Comprendere la struttura dell’esame EJU, le tendenze delle domande e i punti chiave per la risoluzione degli esercizi, in modo da raggiungere il livello necessario per l’accesso all’università.
	Preparazione all'esame JLPT (N3)	・Le competenze richieste per il livello N3 consistono nella comprensione del giapponese utilizzato in contesti quotidiani e nella capacità di leggere e scrivere semplici conversazioni e testi. ・Comprendere la struttura dell’esame JLPT, le tendenze delle domande e i punti chiave per risolvere gli esercizi, in modo da raggiungere il livello necessario per superare l’esame N3.
	Preparazione all'esame JLPT (N2)	・Tra le competenze richieste per il livello N2 vi è non solo la capacità di comprendere il giapponese utilizzato nelle conversazioni quotidiane, ma anche quella di comprendere, in una certa misura, il giapponese impiegato in contesti diversi da quelli della conversazione quotidiana. ・Comprendere la struttura dell’esame JLPT, le tendenze delle domande e i punti chiave per risolverle, in modo da raggiungere il livello necessario per superare l’esame N2.
	Preparazione all'esame JLPT (N1)	・Tra le competenze richieste per il livello N1 vi è la capacità di comprendere il giapponese utilizzato in un’ampia gamma di contesti, non solo nelle conversazioni quotidiane, ma anche in quelle d’affari, nonché l’uso del linguaggio di cortesia e del linguaggio formale. ・Comprendere la struttura dell’esame JLPT, le tendenze delle domande e i punti chiave per risolvere gli esercizi, in modo da raggiungere il livello necessario per superare l’esame N1.
	Conversazione	・L’obiettivo è sviluppare competenze pratiche e solide nella lingua giapponese, nonché elevate capacità comunicative. ・Per portare a termine i compiti assegnati, gli studenti collaboreranno alla pianificazione, alla ricerca, alla sintesi e alla presentazione dei risultati, sviluppando così la capacità di comunicare in modo appropriato con gli altri.
Livello intermedio III Livello avanzato I Livello avanzato II Livello avanzato III	Pianificazione della carriera	・Comprendere l’approccio, le conoscenze e le modalità di ricerca delle informazioni necessarie per pianificare il proprio percorso professionale al termine degli studi in Giappone, e sviluppare la capacità di pianificare e attuare in modo autonomo le attività relative al proprio futuro professionale. ・Puntare alla formazione di persone in grado di agire in modo autonomo, con lo sguardo rivolto al proprio futuro dopo la laurea o all’ammissione a un corso di studi superiore, per poter svolgere un ruolo attivo come membri della società giapponese.
	Preparazione agli esami di ammissione alla scuola di specializzazione	・Comprendere il sistema di studi universitari in Giappone, acquisire, sotto la guida dei docenti, le conoscenze necessarie per la preparazione agli esami di ammissione, prepararsi in modo autonomo e sistematico alla presentazione della domanda di ammissione e sviluppare la capacità di attuare il proprio piano in modo coerente.

Obiettivi da raggiungere per livello

Livello		JLPT	Quadro di riferimento per l'insegnamento del giapponese quadro di riferimento	Durata	Selezione Lezioni	Obiettivi da raggiungere
Livello principiante	I	N5	A1	6 mesi	–	・È in grado di comprendere espressioni molto semplici, utilizzate ripetutamente in contesti quotidiani per soddisfare bisogni specifici. ・È in grado di sostenere scambi molto semplici se l’interlocutore parla lentamente e chiaramente o gli offre assistenza.
Livello principiante	Ⅱ	N4	A2	6 mesi	–	・È in grado di comprendere espressioni semplici utilizzate ripetutamente in contesti quotidiani, come nelle relazioni con persone vicine, durante lo shopping, nel lavoro part-time o nel tempo libero. ・È in grado di scambiare informazioni su argomenti semplici e di vita quotidiana.
Livello intermedio	Ⅰ	N3	B1	9 mesi	–	・È in grado di comprendere frasi brevi e semplici che sente o legge in contesti quotidiani quali la scuola, il lavoro part-time, gli hobby e il tempo libero. ・Sono in grado di redigere testi personali semplici su argomenti di interesse quotidiano.
	Ⅱ	N3~N2	B1		〇	・È in grado di comprendere il senso generale di argomenti che si sentono o si leggono spesso in contesti quotidiani quali la scuola, il lavoro part-time, gli hobby e il tempo libero. ・È in grado di redigere testi semplici e brevi, ma coerenti, su argomenti di interesse personale.
	Ⅲ	N2	B2		〇	・È in grado di comprendere il senso generale di vari argomenti di cui viene a conoscenza nelle situazioni quotidiane, quali la scuola, il lavoro part-time, gli hobby e il tempo libero. ・È in grado di redigere un testo coerente su argomenti di interesse personale.
Livello avanzato	Ⅰ	N2	B2	9 mesi	〇	・È in grado di comprendere le linee generali di argomenti che potrebbero presentarsi nell’ambito di specializzazione in cui intende proseguire gli studi, nonché di argomenti di carattere sociale, e di scambiare opinioni al riguardo. ・In un contesto multiculturale, è in grado di affrontare in modo collaborativo le sfide, esponendo al contempo le proprie idee.
	Ⅱ	N2~N1	B2			・È in grado di comprendere argomenti altamente specialistici, che si prevede di affrontare nel campo di specializzazione prescelto, nonché i contenuti principali di temi di attualità sociale, e di scambiare opinioni e dialogare in modo logico. ・In un contesto multiculturale, è in grado di affrontare le sfide in modo collaborativo, esponendo al contempo le proprie idee.
	Ⅲ	N1	B2			・È in grado di comprendere argomenti altamente specialistici, che si prevede di affrontare nel campo di specializzazione prescelto, nonché i contenuti principali di temi di attualità sociale, e di scambiare opinioni e dialogare in modo logico. ・In un ambiente multiculturale, è in grado di presentare le proprie idee in modo flessibile e autonomo, incoraggiando al contempo l’intero gruppo ad affrontare le sfide in modo collaborativo. ・In contesti e situazioni diverse, è in grado di comprendere testi lunghi e complessi ed esprimersi in modo naturale utilizzando un linguaggio adeguato allo scopo.

Costi

Primo versamento

Unità: yen giapponese

	Corso biennale di preparazione all'università	進学1年9カ月コース	進学1年6カ月コース	進学1年3カ月コース
Tassa per richiesta Visto	33,000
Quota di iscrizione	77,000
Tasse scolastiche	708,000（1年）
Costo del materiale didattico	44,000（1年）
Spese di gestione e amministrazione della struttura	80,000（1年）
Totale	942,000

• La tassa di iscrizione va versata al momento della presentazione della domanda.
• Le spese di gestione e amministrazione della struttura includono il premio dell’assicurazione studentesca.

Secondo versamento

	Corso biennale di preparazione all'università	進学1年9カ月コース	進学1年6カ月コース	進学1年3カ月コース
Tasse scolastiche	720,000（1年）	540,000（9カ月）	360,000（6カ月）	180,000（3カ月）
Costo del materiale didattico	55,000（1年）	41,250（9カ月）	27,500（6カ月）	13,750（3カ月）
Spese di gestione e amministrazione della struttura	100,000（1年）	75,000（9カ月）	50,000（6カ月）	25,000（3カ月）
Totale	875,000	656,250	437,500	218,750