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來日本前進行的線上日本語程度測驗中增加聽力測驗後，明顯降低分班後的班級變動率，實現了更合適的程度分班。不論從學生的主觀感受，或是從老師的專業角度來看，其適當性都有所提升，更加確保學生能在適切的學習環境中開始學習。

透過入學申請文件及入學諮詢過程中的溝通，學校細心收集學生的背景、健康狀況，認知能力、身體能力等相關資訊。藉此得以依照每位學生的實際情況提供適切地支援，實現貼近需求的高優質語言教育服務。

校內已建置由學校護理師進行諮詢的支援體制，確保學生能在安心的環境中學習。此舉同時也有助於減輕教師的負擔，進而促進更高品質的教學，是一項先進的措施。此外，為幫助多國籍的學生，本校整備可提供日語以外語言應對的醫療機構名單，讓學生能更倍感安心。