[学生访谈] 石同学

石同学

中国
ISI旗下升学私塾JUQ

京都芸術大学大学院
超域制作学プログラム
合格

你好！能向大家介绍一下你自己吗？
我是石胡子涵！我姓石！我在天津出生长大。在不同的人不同的角度面前，我是不一样的人！

兴趣爱好的话，喜欢植物、ACG、还有写东西吧！以及因为对日本史和一些日本传统文化感兴趣，最近在看大河剧！

其实私塾的课程是在大二也就是22年左右报名的，但正式在私塾学习是在自己大学毕业之后，24年7月来日以后开始的！备考也差不多是在来日之后做的准备。
同学是通过什么方式知道JUQ的，为什么选择我们呢？
在大学学习期间，通过自己闲暇时间学日语的网校机构了解到JUQ的。

当时第一次试听课程的时候，线上，老师在很认真地看我的作品，听我讲自己的作品。“自己做的东西在被重视”的感觉让我选择这里。
同学学部的大学和专业是什么呢？赴日理由是什么，选择考这个大学、这个专业的原因是什么？
我的本科学校是中央美术学院，所学专业是三维动画，属城市设计学院的文化城市方向。

来日本的理由，是觉得自己在做的作品以及想要研究的内容，在日本可以得到更多专业上的帮助。

选择京都艺术大学，是因为觉得这个学校给我一种“自由自在”的感觉，很喜欢！

选择超域制作学是因为，这个学科接纳各种各样学科出身的人。可以用自己所长的表现手法来做东西。而我自己在本科期间也是学了不止动画方面的知识技能。这个专业可以让我把我会的东西尽可能地展现出来，并且我选择的アートプロジェクト这个研究室在做的事也和我的研究内容有关联。因此我在知道这个专业之后，临时选择备考。
可以分享你的整体备考过程吗，从什么时候开始准备，花了多长时间，做了什么工作呢？
其实在本科就读期间，当时没有想太多，因为专业是动画，所以想考的也是动画的修士。结果当时和私塾负责教动画的老师一沟通，发现自己在做的东西和动画修士要求的东西不太一样！甚至可以说是两模两样！可是自己又不想再准备按照要求做的作品，然后只展现那些东西，因为觉得那样的话限制了自己的表达。于是当时老师建议我考类似先端艺术方向的专业。在国内有在国内的日语网校机构和日本人老师进行一对一口语练习，并上大班课学习备考JLPT。

自己赶着24年毕业之前，在大四做毕设的时候顺便在23年底考了N2合格。

一毕业答辩完，我就来日本了。因为我上的是VIP课程，是自己和老师商量时间自由安排课程。我们基本上是每两周一次一对一课程的频率。在有考试的前几周会更加密集，大约一周两次或者更多。

关于不同学校出愿和考试，因为当时自己的毕业论文以及自己本科在做的事情，和摄影基本都有关系。其实当时斗胆想着一起考一下日本的写真专业······其实这两年里，私塾老师一直在劝我，可是我在某些方面比较固执，而家里人也支持多考几次学校。于是我就踏上一条，比较曲折的道路。

首先是非纯写真方向的简要情况。第一年的时候，东艺大的先端艺术专业作品集通过了，但是小作文没有通过；于是第二年我也准备考先端！以及第二年在我京都艺术大学A日程艺术实践的写真·映像未通过的时候，我被老师建议去试试看京都艺术大学的超领域制作学的アートプロジェクト研究室。在老师和自己的搜索下，发现这个专业以及研究室真的很适合自己。于是在京都艺术大学大学院B日程的时候，我出愿了这个才了解不久的研究室！

然后是写真方向的入试。这两年我出愿了有差不多9次。实际去考试了有5次(包括最后一次弃考)，基本都是东京的学校。其实好几次面试的时候，我感受到教授对于我在写真方面并非专业出身、作品又做得并非纯写真的困惑······但在最后一次，也就是第九次，考试当天早上选择弃考的时候，我才彻底死心，承认自己并不适合直接在日本读写真修士。而当时也是26年初这个时候了，自己也就还剩下的大学院考试就差东艺大的先端出愿和等待京都艺术大学的B日程初试结果了。当时我已经没有多少信心继续下去了，而自己原本也有在写真领域的专门学校学习然后找工作的计划。于是在这两所学校之前，我先拿到了东京写真艺术专门学校的合格证——也在家人的不断催促下，“既然要去专门，就找个方便的便宜的地方租新房子。”我在考先端之前，就定好了新租的房子。

而那时我手头的钱也很紧张，先端的校区又在茨城；于是我先端第二年弃考了，甚至作品集也没有再交给他们，这也是我第二次弃考。然后当时自己也没有对京都艺术大学能够通过我的书类抱有什么希望······结果竟然通过了！

因为是最后一所大学院考试，自己不想就此放弃。于是赶着时间做了发表PPT，并且和私塾的老师在面试的前一周，上很多节课进行发表练习。课上老师给了我建议，课下我调整然后课前发给老师。是一个非常紧张的节奏，甚至在面试当天的上午（面试是下午！）我还在线上和私塾老师上课校对。非常感谢那一周努力帮我找出并纠正问题、提出改善建议的三位日本人老师和邓老师！
同学的研究主题是什么呢？为什么要选择这个主题研究呢？
我的研究主题是以摄影作为主要表现方式，探索研究探讨观看者如何以现实媒介，对我虚构的世界产生沉浸感！

选择这个主题研究，主要是为了更好地呈现一个我一直在围绕其做作品的世界观。我认为观看者对我的作品的沉浸体验，是能够让观看者更能通过我的作品产生思考的一个方式。而摄影是通过“现实存在的物体”表现各种各样内容的。若是用现实存在的东西和摄影结合来强化虚构世界的沉浸体验，我觉得很有意思。因此我想论证并研究它！
作品集制作过程中遇到了哪些困难，是如何克服的？
首先是以前作品的收集和整理吧。我的作品集里收录了部分自己在本科期间做的东西。虽然自己那时就有认真把每次做的东西建文件夹存档，但是当时自己的作品不是每一个都有很妥当的能够直接放进作品集里的说明。为了让这些东西和我现在做的东西连续贯通起来，组织语言调整作品说明花了很多时间。

然后是将作品的说明调整成日语的时候！我是那种，把作品（主要是来日以后的新作品）的中文说明心里都有个底，然后直接在word文档里写日文说明→复制粘贴到InDesign文档里排版的人。这样做的话，因为日语也不是母语，有的时候一些理解上可能会出现偏差。我在JUQ上的是一对一的VIP课程，和我上课的日本人老师在这方面给我提供了相当大的建议与帮助。

最后是InDesign方面的使用···！因为我平时几乎没有排版书籍的工作，这个软件用得不多。一开始排版作品集的时候在软件使用上熟悉了很久。这个是我自己克服的！不过私塾老师特别关心我的作品集排版，不止每次上课，甚至是平时也会在企业微信私聊都会问进度如何；并且老师们在看到我没做完或者做好的作品集以后，会给出很详细的排版方面的指导。
考学期间JUQ的老师给到怎么样的帮助。
前面已经说了关于考试和作品集制作方面提供的帮助了！除此之外，在作品制作、研究计划书调整，以及负责我的班主任老师对于我的考学状态的关注与谈心，都给到了很大程度的帮助。非常感谢。
可以具体说说你的校内考内容吗？
我的面试是线上，研究室的两位教授（保科教授和大桥教授）一起面试的我一个人。同时在会议室的还有负责提醒面试时间进度的主持人教务老师。

京都艺术大学大学院的线上面试是需要先做一个发表的。主要是介绍自己在大学院要做啥等等的一些关于自己研究和制作的规划。在教务老师说发表时间结束的时候，我也正好讲完自己的发表内容。

在发表结束后有大约5分钟的问答环节。当时是保科教授先对我提问，主要是对于我是否了解该专业和研究室在做什么，以及是否有相关经验这样的问题。

之后大桥教授提问。开始教授问了一些关于我研究方面应该要掌握的技术类名词，结果我当时答错了······说到一半我反应过来，于是我干脆就说自己不懂了！大桥教授人也特别好，提醒我这是需要我知道的东西，就翻篇了。这之后询问了一些对于作品制作流程上的一些顾虑，还问了一些我有些摸不着头脑的，比如“数过自己家里有多少东西吗？”（因为听到以后怀疑自己听错了还请教授重复了一遍）这样的问题！

我印象最深的一个问题，是这场面试的最后一个问题。大桥教授问我，在我看来，艺术是什么？

我回答：我觉得能让所有人看到的是艺术，能够让特定人群看到的也是艺术。于我而言，艺术就是能够给社会带来影响的东西。
对于已赴日备考的后辈们有什么建议吗？
如果能搞清楚自己真正想做的、想表达的是什么，坚定信念一直做，一定可以的！

以及如果想考京都艺术大学大学院的话，语言方面不要落下英语吧······不仅是出愿书类的时候有英文小论文，课表的必修课上还有“英文发表”这么一节课呢！
回顾自己的上岸历程，可以归纳3个你的考学关键词，并说明原因吗？
我认为是“时间”“信念”“计划”这3个关键词。

这三个关键词是互相组合呈现的！在一定的时间内做计划，在漫长的时光里坚定信念，坚定着信念去落实自己的计划。在紧迫的时间里调整计划，在紧迫的时间里坚定信念不动摇。

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