[学生访谈] 黄傲霜

黄同学

中国
ISI新宿校

早稻田大学
日本语教育研究科
合格

你好！能向大家介绍一下你自己吗？
大家好！我来自湖北黄石，喜欢看书，音游。2024年7月来日本上ISI的语校，8月开始在ISI旗下的私塾JUQ上课备考。到今年参加夏季考备考花了一年的时间，合格了早稻田大学的日本语教育研究科。
看了你的履历，你当过留学机构的日语老师，不知道应该称呼你黄老师还是黄同学（笑）
还是叫我黄同学吧！我在国内的某几所大型留学机构教过10年的日语，工作中也会办理一些同学的出国留学手续。做着做着我就想着自己完全也可以来日本继续深造读研，我也一直有一个日本留学梦。而且在教学方面感觉也遇到了瓶颈，有很多地方不知道怎么改善，正好可以来日本学学新东西，这样自己的教学肯定会有质的飞跃，就毫不犹豫地来了。
作为这个行业的资深从业者，你肯定清楚日本留学的“套路”吧？当时是怎么选择语言学校和私塾的呢？
我选择ISI是因为ISI的校园环境好，还有一点是生源特别国际化，这对我接下来的研究课题（日语音声）非常有帮助！而且ISI的日语教学质量我是认可的。后来实际在ISI上课以后证明我的选择没有错，我每次课后和ISI的日本人老师交流的过程中，也学到了很多日语教学的东西。
选择JUQ私塾的时候我其实是很慎重的。7月落地东京以后，我花了20多天把高田马场几乎所有我知道的私塾全都约过课，然后试听了一遍。我本身在国内做过十年日语老师，所以很清楚老师的重要性。其实课上得好的私塾有好几家，也有一些私塾很专业，但是我一听JUQ刘老师的课就毫不犹豫选了JUQ。这位老师专业性有保障的同时还能根据我的需求随时提供有效的建议，并且根据情况马上调整课程内容。从我自己的角度来考虑，我完全可以自己看书，所以我只考虑1对1课程，我需要的正是一位能指导我书上没有的内容的老师，而且我的第一志愿就是早稻田，刘老师就是早大日语教育的在读博士。这位老师完全符合我的需求，所以听完刘老师的课就直接报名了。
可以总体说一下你考早大的准备过程吗？
首先是日语证书，我24年7月赴日后马上考了一次N1，当时的分数不满意，12月再考一次拿到了174分。
其次，早大还需要研究计划书。我在24年8月报名JUQ私塾以后就开始构思。但是中途经过了很多痛苦和纠结，今年四五月才真正确定了具体的选题方向，八月底赶着在出愿前写完了。
然后，因为早稻田不能提前联系教授，所以我并没有联系。主要的教授和考学情报都是靠专业课老师提供的。早稻田没有笔试，代替笔试的是要花一个月时间完成一篇事前课题。事前课题我花了差不多两个多星期写出来，为了写这个课题，自己买了三四本相关方面的书，虽然文章里只用上了一本，不过这些准备都是值得的。因为面试的时候老师会针对事前课题问很多问题，而要回答好这些问题，多积累相关方面的知识是很必要的。
最后，面试方面首先我提前准备了各种常见问题的回答，用自己的语言写出来，然后每天看看背背。差不多背熟了脑子里有清晰的脉络了以后，我就开始联系所有我能联系的所有人帮我磨面试，先是语校老师，然后是找私塾班主任帮我联系日本人老师，最后是和专业课老师练。就这么练得多了，面试就越来越溜了。
也许有人会觉得你本身已经是日语老师了，所以根本不需要报私塾也能考上，看来并不是这样的？在考学过程中，你克服了哪些困难呢？
困难很多，首先是研究计划书。我对自己的大方向一直很明确，只是一开始的具体方向是心理学相关，自己之前知道的心理学知识只有国内考教师资格证的那一点皮毛。为了弄明白研究计划书，我买了很多心理学方面的书，日文的还有英文版的。论文也看了很多，但是一直找不到写好计划书的头绪。就这么痛苦煎熬了大半年。直到今年年后上课的时候，专业课老师提了一些新方向的建议，其中有一个建议我特别喜欢也很对胃口，就换了选题，然后花了四个月把计划书写出来了。
自己对写研究计划书这方面完全是小白，从头开始都是私塾老师一步步引导和指导的，可以说没有刘老师就没有我的计划书。老师从最开始对计划书的构造和思路的理解，到之后就我写出的各种思路和方向给出专业的建议，以及计划书各方面的注意事项，最后定稿的精修都指导得很细致。
专业课知识的学习和记忆。早稻田只有事前课题，所以不需要像其他学校那样准备笔试。因为我计划书完成的比较晚，所以只出愿了两所学校，另外一所是东京学艺大学，需要笔试，笔试准备我觉得比写计划书简单很多。我会每天看书，然后自己做笔记。每一章学完了再自己总结出一个思维导图。然后每天坐电车的时间就背思维导图。临近考试两个月的时候开始背名词解释，当然也是在电车上。
研究计划书太难熬了，考学不仅是拼知识，也是一场持久的心理战。
对的，心理方面的话，对我来说这方面的困难比考试本身更难解决！自己在计划书上卡住的半年，仿佛陷入了躁郁状态，一点就炸。所以一直都一个人行动，也没怎么和朋友交流。每天闷头学习和研究计划书怎么写，熬了四五个月计划书毫无进展感觉继续这么下去自己可能要得心理疾病了，我就找了ISI语校的同学每天一放学就一起学习，然后不知道怎么就变成了一个学习小组，多的时候有四五个人。大家虽然专业完全不一样，但是有这样一个环境我觉得我的心理问题解决了很多，就算不聊天，学累了抬头看看风景，出去逛一圈，也会心情好很多。

总之，各方面的困难都有很多，我觉得自己并没有处理得很好，因为自己也被压力压得经常暴饮暴食，深夜痛哭，还断了大半年之前一直在坚持的健身。我印象最深的就是有一次我和JUQ的学生管理老师王老师线下见面聊最近的考学情况，说到自己的计划书终于把大纲写出来了，然后抱着老师哭了半个多小时。

这一路很艰辛，但是只要每天坚持，渡过了最难熬的时期，就能慢慢看到努力的回报了。熬过这个阶段我感觉自己的抗压能力又升级了，而且以后自己应对这种问题也能更好得解决了。
咱们回到早大的考试，能具体分享一下考试内容吗，给后辈们做个参考！
早大没有笔试，主要是一轮书类审核，第一轮审核过了再进入面试。书类审核除了研究计划书，志望动机，还有一篇事前课题。

面试是线上面试，所以压力会小很多，对面试会紧张的同学还是比较有利的。当时面试我的有2位老师，其中一位是和我的计划书方向一致的音声学老师。问题主要围绕事前课题，研究计划书和志望动机来展开。老师们问的点都很偏，并没有问那些模版问题，而是针对某一个他们注意到的点来展开问。比如事前课题针对某一个我给的例子，问了我为什么这个地方要用这个例子，它和其他例子有什么关系，这个例子我是在哪里找的，具体怎么找的等等。同理，计划书也是一样，问的都是之前完全没准备过的问题点。

而且老师们在面试前应该是把我的这三篇资料全都看了一遍，里面的一些链接也点进去确认过了，所以会问一些比我们写的内容更深的问题。我觉得要应对这种面试最主要的还是把自己的志望动机，研究计划书和事前课题的每一个细节都自己弄明白。做到每句话，每个点都能展开叙述，并且和文章里的其他点结合，和参考文献结合，最好能和专业课知识结合来想明白说明白，那无论老师怎么问都不会有大问题了。最重要的是自己对自己写的东西有一个清晰的脉络，并且能把这个脉络的枝叶甚至果实都描绘出来，那么面试就没问题了！

回顾自己的上岸历程，可以归纳3个你的考学关键词吗？
1. 兴趣。如果不是做我感兴趣的研究课题，那么我的研究计划书应该很难写好。毕竟看书看文献整理思路等等如果不是自己真正感兴趣的内容我肯定坚持不下来。

2. 专注。备考的大半年时间，我断绝了几乎所有社交，为的是每天能静下心来进入学习状态。这个办法我并不推荐大家用，毕竟每个人的情况都不同，我只要出去玩就会有很大后劲儿很难再静心学习，所以只能用这个办法，毕竟每天都要学。就这样每天都坐在自习室，就算看不进去也先坐着看，慢慢就能进入状态了。

3. 借力。每天一个人闷头学会有很多问题，学习方面容易抓不住重点，计划书容易方向走偏甚至钻进牛角尖，精神也容易崩溃。所以适当向外界寻求帮助非常有必要。备考方面多和专业课老师沟通，有了新想法马上提出来和老师一起讨论，以免走偏了做无用功。精神方面我除了找同学每天一起自习，还经常麻烦语校老师和私塾的学生管理老师。压力大了就和语校老师疯狂聊天，作为一个E人在日本备考真的太痛苦了，这算是我释放能量的一个办法吧。

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