ISI Language College Resumen

Información general sobre el centro

Nombre del centro educativo

ISI Language College

Ubicación del centro educativo

171-0022 1-13-13 Minami-Ikebukuro, Toshima-ku, Tokyo

Número de teléfono

03-5957-2410

Propietario de la instalación

Masaaki Ogino, presidente del consejo de administración de la Fundación Educativa ISI Gakuen

Domicilio del titular de la instalación

Código postal: 160-6112 12F Sumitomo Fudosan Shinjuku Grand Tower, 8-17-1 Nishi-Shinjuku, Shinjuku-ku, Tokyo

Capacidad máxima

400

Número de alumnos y de personal docente y administrativo

Número de alumnos: 400
Número de directores y profesores: 37
Número de personal administrativo: 4 personas

Plan de estudios

Ámbito	Nombre del programa	Período de formación	Fecha de inicio	Fecha de finalización	Horas totales de aprendizaje Horas	Llegada Objetivo	Aforo Capacidad máxima	Número de clases	Número de alumnos por clase
Estudios en el extranjero	Curso de 2 años de japonés para ingresar en educación superior.	2 años	Abril	Marzo	1,536時間	B2	120人	6	20人
Estudios en el extranjero	進学1年９カ月コース	1 año y 9 meses	Julio	Marzo	1,344時間	B2	120人	6	20人
Estudios en el extranjero	進学1年６カ月コース	1 año y 6 meses	Octubre	Marzo	1,152時間	B2	120人	6	20人
Estudios en el extranjero	進学1年３カ月コース	1 año y 3 meses	Enero	Marzo	960時間	B2	40人	2	20 personas

Contenido de la clase

Asignaturas y su contenido

Nivel	Objetivos de aprendizaje
Nivel inicial I	Comprensión lectora	・Es capaz de comprender, frase a frase, textos breves y sencillos que utilicen palabras y expresiones cotidianas. ・Es capaz de comprender frases muy cortas y sencillas, escritas en hiragana, katakana y kanji básicos, sobre temas cotidianos y cercanos.
	Comprensión auditiva	・Es capaz de escuchar conversaciones en situaciones cotidianas (como en el aula o en su entorno) y comprenderlas lo suficiente como para satisfacer necesidades concretas. ・En situaciones cotidianas, es capaz de comprender instrucciones y preguntas sencillas pronunciadas de forma lenta y clara.
	Descripción	・En lo que respecta a la información sobre uno mismo, es capaz de escribir consultas y respuestas muy breves y sencillas utilizando hiragana, katakana y kanji de uso cotidiano, así como de rellenar formularios muy sencillos. ・Es capaz de escribir frases o oraciones sencillas sobre sí mismo o su familia, indicando dónde viven y a qué se dedican.
	Anuncio	・Es capaz de hacer una presentación muy sencilla sobre sí mismo o sobre otras personas, utilizando una sucesión de palabras sencillas.
	Conversación	・Es capaz de intercambiar saludos sencillos. ・Es capaz de mantener una conversación muy breve, respondiendo a preguntas muy sencillas sobre sí mismo o sobre temas cercanos, o planteando preguntas a la otra persona.
	Japonés básico	・Es capaz de comprender, hasta cierto punto, el japonés básico. ・Realizar las interacciones más básicas necesarias para alcanzar los objetivos de actuación y poder llevar a cabo las tareas de la vida cotidiana. ・Adquirir el hábito de preparar y repasar las clases, así como las estrategias necesarias para aprender de forma autónoma. ・Es capaz de presentarse a sí mismo y a otras personas, y de hacer preguntas sobre información personal.
	Vocabulario escrito	・Es capaz de comprender y utilizar el vocabulario más básico necesario para llevar a cabo sus objetivos de actuación. ・A través de la lectura, la escritura y la comprensión del significado de los kanji básicos, comprende el significado de un número limitado de kanji del nivel N5 necesarios para la vida cotidiana y es capaz de expresarse de forma adecuada según la situación.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, es capaz de evaluar de forma objetiva su nivel actual de japonés y, partiendo de ello, plantearse de forma autónoma los objetivos para el trimestre y las estrategias necesarias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Tras el aprendizaje, es capaz de realizar una reflexión y comprender su propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
Nivel inicial II	Comprensión lectora	・El objetivo es que los alumnos sean capaces de comprender textos breves y sencillos sobre temas cotidianos, concretos y cercanos. ・Comprender la información que se ve con frecuencia en situaciones cotidianas y cercanas (indicaciones, carteles, advertencias). ・Comprender mensajes breves y sencillos.
	Comprensión auditiva	・En situaciones cotidianas y cercanas, es capaz de comprender en general los mensajes sencillos y las conversaciones que se expresan a un ritmo pausado.
	Descripción	・Es capaz de redactar frases de consulta necesarias para la vida cotidiana sobre datos básicos que le conciernen, utilizando hiragana, katakana y kanji básicos. ・Es capaz de rellenar formularios sencillos, como los de hospitales o administraciones públicas, con datos básicos como el nombre, la nacionalidad y la dirección. ・Es capaz de escribir frases y oraciones sencillas sobre diversos aspectos cotidianos de su entorno (la vida escolar, el entorno residencial, las experiencias de aprendizaje, etc.).
	Anuncio	・Es capaz de presentarse a sí mismo, incluyendo sus gustos, intereses y personas cercanas, utilizando expresiones sencillas.
	Conversación	・Es capaz de mantener una conversación sencilla sobre temas que le conciernen o que le interesan. ・Es capaz de intercambiar invitaciones y propuestas sencillas, así como de expresar adecuadamente su acuerdo o desacuerdo con la opinión de la otra persona. ・Es capaz de intercambiar información sobre asuntos sencillos y cotidianos.
	Japonés básico	・Es capaz de comprender el japonés básico. ・Realizar las interacciones necesarias para alcanzar los objetivos de actuación y poder llevar a cabo las tareas de la vida cotidiana. ・Adquirir el hábito de preparar y repasar las clases, así como las estrategias necesarias para aprender de forma autónoma. ・Además de formular preguntas sencillas y cotidianas, es capaz de responder de forma muy sencilla a las preguntas que se le formulen en el momento o de pedir que se le repita la pregunta.
	Vocabulario escrito	・Es capaz de comprender y utilizar el vocabulario básico necesario para llevar a cabo sus objetivos de actuación. ・A través de la lectura, la escritura y la comprensión del significado de los kanji básicos, comprenderá el significado de un número limitado de kanji del nivel N4 necesarios para la vida cotidiana y podrá expresarse de forma adecuada a cada situación.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, es capaz de evaluar de forma objetiva su nivel actual de japonés y, partiendo de ello, plantearse de forma autónoma los objetivos para el trimestre y las estrategias necesarias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Tras el aprendizaje, es capaz de realizar una reflexión y comprender su propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
Nivel intermedio I	Comprensión lectora	・Es capaz de leer textos sencillos y cercanos, y comprender su tema principal. ・Leer comunicaciones o avisos sencillos y comprender los hechos y la información necesaria.
	Comprensión auditiva	・Es capaz de escuchar un discurso coherente sobre temas cotidianos, expresado con claridad en la lengua común, y comprender los puntos principales.
	Descripción	・Es capaz de escribir un texto sencillo sobre temas cotidianos, combinando varios elementos y organizándolos en un hilo argumental. ・Es capaz de describir con detalle temas cotidianos que le interesan.
	Anuncio	・Es capaz de exponer de forma concisa y con una extensión adecuada aspectos relacionados con hechos reales, como sus propias experiencias o acontecimientos.
	Conversación	・Es capaz de comunicar hechos y responder a preguntas sobre temas cotidianos utilizando un lenguaje educado.
	Japonés aplicado	・Es capaz de comprender, hasta cierto punto, el japonés que se utiliza en situaciones cotidianas. ・Es capaz de utilizar expresiones alternativas para expresarse en situaciones cotidianas, incluso cuando el nivel de dificultad del japonés que se encuentra es algo elevado. ・Comprende el significado, la forma y la pronunciación de vocabulario y expresiones idiomáticas con kanji del nivel N3, y es capaz de escribir frases cortas. ・Es capaz de mantener una conversación sobre temas cotidianos con los que se encuentra habitualmente en el trabajo, la escuela o la comunidad, siempre que se utilice un lenguaje común, haciendo preguntas y escuchando explicaciones sencillas.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, ser capaz de evaluar de forma objetiva el nivel actual de japonés y, partiendo de ello, plantearse de forma autónoma los objetivos del trimestre y las estrategias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Son capaces de compartir entre ellos los objetivos fijados utilizando el japonés. ・Tras el aprendizaje, además de realizar una reflexión personal, se lleva a cabo una evaluación mutua entre los alumnos, lo que permite comprender el propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
Nivel intermedio II	Comprensión lectora	・Es capaz de comprender el tema, los sentimientos del autor y el resumen de los hechos. ・Es capaz de leer cartas sencillas o textos informativos y, además de la información necesaria, comprender el resumen de los hechos.
	Comprensión auditiva	・Al escuchar una explicación coherente, expresada en un idioma común, sobre un tema que le interesa, es capaz de comprender los puntos principales y de enumerar los aspectos importantes. ・Al escuchar conversaciones cotidianas, es capaz de comprender los puntos clave y los aspectos importantes.
	Descripción	・Es capaz de redactar textos relativamente coherentes, utilizando oraciones compuestas, sobre temas cotidianos que le atañen. ・Es capaz de redactar textos breves (incluidos mensajes de correo electrónico y otros tipos de correspondencia) para explicar hechos cotidianos o motivos.
	Anuncio	・Es capaz de prestar atención a las circunstancias y los retos sociales, recabar información básica y, a partir de ahí, formarse una opinión propia y expresarla. ・Es capaz de hablar, explicando los motivos, sobre hechos relacionados con sus propias experiencias o acontecimientos, así como sobre sus sueños, aspiraciones y ambiciones, como sus planes tras la graduación.
	Conversación	・Participa en las conversaciones para abordar los problemas, es capaz de expresar su opinión de forma sencilla y de responder con cortesía a las opiniones de los demás.
	Japonés aplicado	・Es capaz de comprender con detalle el japonés que se utiliza en situaciones cotidianas. ・Es capaz de utilizar expresiones alternativas para expresarse en situaciones cotidianas, incluso cuando el nivel de dificultad del japonés es algo elevado. ・Comprende el significado, la forma y la pronunciación de vocabulario y expresiones idiomáticas con kanji del nivel N3, y es capaz de escribir frases cortas. ・Al relacionarse con la gente de la zona, puede participar en la sociedad y profundizar en su comprensión de la comunidad local.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, ser capaz de evaluar de forma objetiva el nivel actual de japonés y, partiendo de ello, plantearse de forma autónoma los objetivos del trimestre y las estrategias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Son capaces de compartir entre ellos los objetivos fijados utilizando el japonés. ・Tras el aprendizaje, además de realizar una reflexión personal, se lleva a cabo una evaluación mutua entre los alumnos, lo que permite comprender el propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
	Asignaturas optativas	Véase a continuación
Nivel intermedio III	Comprensión lectora	・Es capaz de obtener la información que necesita a partir de textos relacionados con la vida cotidiana, su ámbito de especialización y temas de actualidad, así como de comunicaciones relacionadas con los ámbitos que le interesan. ・Es capaz de leer textos escritos, aprender su estructura y recopilar información de forma eficaz.
	Comprensión auditiva	・Cuando escucho conversaciones sobre la vida cotidiana, temas especializados o cuestiones sociales, puedo entender lo esencial si se habla en un idioma común. ・En debates sobre mi ámbito de especialización, si se habla en un idioma común, puedo comprender los puntos principales, tanto si se trata de temas abstractos como concretos.
	Descripción	・Es capaz de redactar textos claros y detallados sobre diversos temas que le interesan. ・Es capaz de planificar la estructura y los párrafos necesarios para redactar textos lógicos.
	Anuncio	・Es capaz de explicar de forma clara y sencilla los aspectos generales de temas que le interesan (libros, películas o noticias de actualidad) y de expresar sus impresiones y opiniones en forma de exposición. ・Es capaz de organizar sus ideas y expresarlas, pensando en una estructura que resulte fácil de entender para el oyente.
	Conversación	・Es capaz de realizar o someterse a entrevistas de forma fluida y eficaz. ・Saber retomar las respuestas de la otra persona y, en función de la situación, modificar las preguntas preparadas para seguir un hilo adecuado al momento y obtener respuestas interesantes. ・Es capaz de mantener una conversación adecuada utilizando un lenguaje acorde con la relación que mantiene con su interlocutor y con su edad.
	Japonés aplicado	・Además de comprender el japonés que se utiliza en situaciones cotidianas, es capaz de comprender, hasta cierto punto, el japonés que se emplea en un abanico más amplio de situaciones. ・Es capaz de seleccionar las estructuras sintácticas adecuadas según el contexto y la situación, y de utilizar un japonés natural y apropiado para cada ocasión. ・Comprende el significado, la forma y la pronunciación de los términos con kanji y las expresiones idiomáticas del nivel N2, necesarios para los estudios especializados y la vida cotidiana, y es capaz de escribir frases algo complejas utilizando dichos términos. ・Es capaz de comunicarse de forma adecuada, teniendo en cuenta la cultura, las costumbres y los sentimientos de su interlocutor.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, es capaz de evaluar de forma objetiva su nivel actual de japonés y, teniendo en cuenta la trayectoria académica que desea seguir, plantearse de forma autónoma los objetivos del trimestre y las estrategias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Es capaz de explicar a los demás, utilizando el japonés, los objetivos que se ha fijado. ・Tras el aprendizaje, además de realizar una reflexión personal, lleva a cabo una evaluación mutua con otros alumnos, lo que le permite comprender su propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
	Asignaturas optativas	Véase a continuación
Nivel avanzado I	Comprensión lectora	・Es capaz de leer de forma eficaz textos relacionados con la vida cotidiana, su ámbito de especialización y temas de actualidad, así como correspondencia relacionada con sus áreas de interés, con el fin de obtener la información que necesita. ・Es capaz de extraer información, ideas y opiniones de materiales relacionados con su ámbito de especialización. ・Es capaz de leer correspondencia, aprender su formato y recopilar información de manera eficaz.
	Comprensión auditiva	・Al escuchar conversaciones sobre la vida cotidiana, temas especializados o cuestiones sociales, soy capaz de comprender los puntos principales si se utiliza un lenguaje común, así como el desarrollo de discursos largos o debates complejos. ・En debates sobre mi ámbito de especialización, si se habla en la lengua común, puedo comprender los puntos principales, tanto si se trata de temas abstractos como concretos.
	Descripción	・Es capaz de expresar sus ideas sobre temas de la vida cotidiana, de su especialidad o de carácter social, desde el punto de vista de su especialidad, utilizando el vocabulario adecuado y mediante textos lógicos divididos en varios párrafos. ・Es capaz de redactar mensajes de consulta general dirigidos a interlocutores relacionados con su futuro profesional.
	Anuncio	・Es capaz de realizar presentaciones claras y detalladas sobre una amplia variedad de temas relacionados con sus áreas de interés. ・Adquirir y poner en práctica las habilidades necesarias para realizar una presentación.
	Conversación	・Es capaz de comunicarse sobre una amplia variedad de temas utilizando expresiones y vocabulario adecuados, expresándose con precisión para evitar malentendidos, y comprendiendo con exactitud la opinión de su interlocutor.
	Japonés aplicado	・Además de comprender el japonés que se utiliza en situaciones cotidianas, es capaz de comprender el japonés que se emplea en un abanico más amplio de situaciones. ・Es capaz de seleccionar las estructuras gramaticales adecuadas según el contexto y la situación, y de utilizar un japonés natural y apropiado para cada ocasión. ・Comprende el significado, la forma y la pronunciación de los términos y expresiones habituales del nivel N2 —y, en parte, del N1— que son necesarios para los estudios especializados y la vida cotidiana, y es capaz de escribir frases sencillas utilizando dichos términos. ・Es capaz de aprender japonés de forma eficaz al utilizar el idioma, relacionándolo con los contenidos estudiados hasta el momento. ・Experimentar las clases de una escuela de formación profesional, reflexionar sobre su propio nivel de japonés y ser capaz de elaborar un plan de estudio de forma autónoma.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, es capaz de evaluar de forma objetiva su nivel actual de japonés y, teniendo en cuenta la trayectoria académica que desea seguir, plantearse de forma autónoma los objetivos del trimestre y las estrategias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Es capaz de explicar a los demás, utilizando el japonés, los objetivos que se ha fijado. ・Tras el aprendizaje, además de realizar una reflexión personal, lleva a cabo una evaluación mutua con otros alumnos, lo que le permite comprender su propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
	Asignaturas optativas	Véase a continuación
Nivel Avanzado II	Comprensión lectora	・Es capaz de leer textos de cierta complejidad sobre la vida cotidiana, su ámbito de especialización y temas de actualidad. ・Es capaz de extraer la información necesaria de textos algo complejos de forma eficaz y precisa.
	Comprensión auditiva	・Al escuchar conversaciones sobre la vida cotidiana, temas especializados o cuestiones sociales, es capaz de comprender los puntos principales si se utiliza un lenguaje común, así como el hilo conductor de discursos largos o debates complejos. ・Es capaz de comprender los puntos principales de clases, charlas, informes y presentaciones especializadas complejas.
	Descripción	・Es capaz de expresar sus ideas sobre temas de la vida cotidiana, de su especialidad o de carácter social, desde el punto de vista de su especialidad, utilizando el vocabulario adecuado y mediante textos lógicos divididos en varios párrafos. ・Es capaz de redactar un texto en el que exponga su situación personal en relación con la continuación de sus estudios.
	Anuncio	・Es capaz de estructurar sus ideas desde múltiples perspectivas sobre temas de actualidad que le interesan y de realizar presentaciones que resulten comprensibles para el público. Es capaz de explicar los conceptos teniendo en cuenta la comprensión del interlocutor.
	Conversación	・Es capaz de mantener una conversación eficaz sobre una amplia variedad de temas, utilizando las palabras y expresiones adecuadas, y de intercambiar opiniones, tanto las propias como las de los demás, de forma adecuada, natural y fluida, incluyendo detalles.
	Japonés aplicado	・Es capaz de comprender en gran medida el japonés que se utiliza en una amplia variedad de contextos (vida cotidiana, actividades de orientación profesional, elección de estudios superiores, etc.). ・Es capaz de seleccionar las estructuras gramaticales adecuadas según el contexto y la situación, y de utilizar un japonés natural y apropiado para cada ocasión. ・Comprende el significado, la forma y la pronunciación de los términos con kanji y las expresiones idiomáticas de nivel N1 que es necesario leer y escribir en el ámbito académico y en la vida cotidiana, y es capaz de redactar frases sencillas utilizando dichos elementos. ・Al leer ensayos o redacciones, es capaz de deducir el significado y el uso del vocabulario de nivel N1. ・Al utilizar el idioma, es capaz de aprender japonés de forma eficaz relacionándolo con los contenidos de aprendizaje adquiridos hasta el momento. ・Incluso en conversaciones con hablantes expertos de japonés, es capaz de obtener la información necesaria sobre temas generales y académicos.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, es capaz de evaluar de forma objetiva su nivel actual de japonés y, teniendo en cuenta la trayectoria académica que desea seguir, plantearse de forma autónoma los objetivos del trimestre y las estrategias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Es capaz de explicar a los demás, utilizando el japonés, los objetivos que se ha fijado. ・Tras el aprendizaje, además de realizar una reflexión personal, lleva a cabo una evaluación mutua con otros alumnos, lo que le permite comprender su propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
	Asignaturas optativas	Véase a continuación
Nivel avanzado III	Comprensión lectora	・El objetivo es leer textos complejos sobre temas de interés relacionados con la vida cotidiana, el ámbito profesional y la sociedad. ・Ser capaz de comprender el desarrollo lógico de textos complejos. ・Ser capaz de leer de forma eficaz para obtener la información que se necesita.
	Comprensión auditiva	・Es capaz de comprender los puntos principales de clases, charlas, informes y presentaciones especializadas complejas. ・Es capaz de comprender conversaciones entre hablantes nativos de japonés, siempre que pueda aclarar el significado de las expresiones coloquiales y las frases hechas.
	Descripción	・Es capaz de redactar textos sobre temas cotidianos, especializados y sociales, expresando sus ideas desde su propio punto de vista, utilizando un vocabulario adecuado y estructurando el texto en varios párrafos. ・Teniendo en cuenta la etapa posterior a la secundaria, es capaz de desarrollar argumentos y puntos de vista para redactar informes y ensayos breves.
	Anuncio	・Desarrollar la capacidad de comprender con precisión el contexto y los puntos clave de temas muy especializados o cuestiones sociales, organizar las propias opiniones y reflexiones, y exponerlas de forma lógica. Ser capaz de transmitir el mensaje de forma clara a los oyentes, utilizando adecuadamente materiales y datos.
	Conversación	・Es capaz de mantener conversaciones detalladas sobre una amplia variedad de temas, utilizando las palabras y expresiones adecuadas y adaptándose al nivel de comprensión de su interlocutor. Es capaz de responder adecuadamente a argumentos contrarios complejos.
	Japonés aplicado	・Es capaz de comprender el japonés que se utiliza en una amplia variedad de contextos (vida cotidiana, actividades de orientación profesional, elección de estudios superiores, etc.). ・Es capaz de seleccionar las estructuras gramaticales adecuadas según el contexto y la situación, y de utilizar un japonés natural y apropiado para cada ocasión. ・Comprende el significado, la forma y la pronunciación de los términos con kanji y las expresiones idiomáticas de nivel N1 que es necesario leer y escribir en el ámbito académico y en la vida cotidiana, y es capaz de redactar frases sencillas utilizando dichos elementos. ・Al leer ensayos o redacciones, es capaz de deducir el significado y el uso del vocabulario de nivel N1. ・Al utilizar el idioma, es capaz de aprender japonés de forma eficaz relacionándolo con lo aprendido hasta el momento y de emplearlo de manera adecuada. ・Profundiza en la comprensión de la sociedad, es consciente de su relación con la comunidad local y es capaz de participar en ella.
	Aprendizaje Gestión	・Al inicio del trimestre, es capaz de evaluar de forma objetiva su nivel actual de japonés y, teniendo en cuenta las competencias lingüísticas necesarias para sus estudios futuros, plantearse de forma autónoma los objetivos del trimestre y las estrategias para alcanzarlos, así como elaborar un plan. ・Es capaz de explicar a otras personas, utilizando el japonés, los objetivos que se ha fijado. ・Tras el aprendizaje, además de realizar una reflexión personal, llevará a cabo una evaluación mutua con otros alumnos, lo que le permitirá comprender su propio aprendizaje de forma objetiva e introspectiva.
	Asignaturas optativas	Véase a continuación

Nivel	Nombre de la asignatura	Objetivos de aprendizaje
Nivel intermedio II Nivel intermedio III Avanzado I Avanzado II Avanzado III	Preparación para el EJU	・Adquirir el dominio del japonés y las competencias académicas básicas (comprensión lectora de textos largos, comprensión auditiva y capacidad para resolver ejercicios de desarrollo) que se exigen en las instituciones de educación superior japonesas. ・Comprender la estructura del examen EJU, las tendencias de las preguntas y los puntos clave para resolverlas, con el fin de alcanzar el nivel necesario para acceder a la universidad.
	Preparación para el JLPT (N3)	・Las competencias exigidas para el nivel N3 consisten en comprender el japonés utilizado en situaciones cotidianas y ser capaz de mantener conversaciones sencillas, así como de leer y escribir textos sencillos. ・Comprender la estructura del examen JLPT, las tendencias de las preguntas y los puntos clave para resolverlas, con el fin de alcanzar el nivel necesario para aprobar el N3.
	Preparación para el JLPT (N2)	・Entre las competencias exigidas para el nivel N2 se encuentra no solo la capacidad de comprender el japonés que se utiliza en las conversaciones cotidianas, sino también la de comprender, hasta cierto punto, el japonés que se emplea en contextos distintos de la conversación cotidiana. ・Comprender la estructura del examen JLPT, las tendencias de las preguntas y los puntos clave para resolverlas, de modo que se pueda alcanzar el nivel necesario para aprobar el N2.
	Preparación para el JLPT (N1)	・Entre las competencias que se exigen para el N1, se encuentra la capacidad de comprender el japonés utilizado en una amplia variedad de contextos, no solo en la conversación cotidiana, sino también en la conversación empresarial, así como el lenguaje de cortesía y el lenguaje formal. ・Comprender la estructura del examen JLPT, las tendencias de las preguntas y los puntos clave para resolverlas, de modo que se pueda alcanzar el nivel necesario para aprobar el N1.
	Conversación	・El objetivo es desarrollar una competencia práctica y sólida en japonés, así como una gran capacidad de comunicación. ・Fomentar la capacidad de comunicarse adecuadamente con los demás mediante la colaboración en la planificación, la investigación, la síntesis y la presentación de resultados para la realización de los proyectos.
Nivel intermedio III Nivel avanzado I Nivel avanzado II Avanzado III	Planificación profesional	・Comprender la mentalidad, los conocimientos y las formas de buscar información necesarios para planificar la carrera profesional tras finalizar los estudios en Japón, y desarrollar la capacidad de planificar y llevar a cabo de forma autónoma las actividades relacionadas con la orientación profesional. ・El objetivo es formar a personas capaces de actuar de forma autónoma, con la vista puesta en su futuro profesional tras la graduación o en sus estudios superiores, para que puedan desenvolverse con éxito como miembros de la sociedad japonesa.
	Preparación para los estudios de posgrado	・Comprender cómo funciona el sistema de estudios de posgrado en Japón; aprender, con la orientación de los profesores, las medidas necesarias para preparar las pruebas de acceso; y desarrollar la capacidad de preparar la solicitud de forma autónoma y planificada, así como de ejecutar dicho plan de forma rigurosa.

Objetivos por nivel

Nivel		JLPT	Marco de referencia para la enseñanza del japonés Marco de referencia	Periodo	Selección Clases	Objetivos a alcanzar
Nivel básico	I	N5	A1	6 meses	–	・Es capaz de comprender expresiones muy sencillas que se utilizan repetidamente en situaciones cotidianas para satisfacer necesidades concretas. ・Si la otra persona habla despacio y con claridad, o le ayuda, es capaz de mantener una conversación muy sencilla.
Nivel básico	Ⅱ	N4	A2	6 meses	–	・Es capaz de comprender expresiones sencillas que se utilizan repetidamente en situaciones cotidianas, como con personas cercanas, al hacer la compra, en trabajos a tiempo parcial o en actividades de ocio. ・Es capaz de intercambiar información sobre asuntos sencillos y cotidianos.
Nivel intermedio	Ⅰ	N3	B1	9 meses	–	・Es capaz de comprender frases cortas y sencillas que oye o lee en situaciones cotidianas, como en el colegio, en un trabajo a tiempo parcial, en sus aficiones o en sus actividades de ocio. ・Puedo redactar textos sencillos y personales sobre temas cercanos.
	Ⅱ	N3~N2	B1		〇	・Es capaz de comprender el sentido general de temas que suele ver y oír en situaciones cotidianas, como el colegio, los trabajos a tiempo parcial, las aficiones o el ocio. ・Es capaz de redactar textos sencillos y breves, pero coherentes, sobre temas que le interesan personalmente.
	Ⅲ	N2	B2		〇	・Es capaz de comprender el sentido general de diversos temas que oye o lee en situaciones cotidianas, como en el colegio, en el trabajo a tiempo parcial, en sus aficiones o en el ocio. ・Es capaz de redactar textos coherentes sobre temas que le interesan personalmente.
Avanzado	Ⅰ	N2	B2	9 meses	〇	・Es capaz de comprender a grandes rasgos los temas que se prevé que surjan en el ámbito de especialización al que desea acceder, así como temas de actualidad social, y de intercambiar opiniones al respecto. ・En un entorno multicultural, es capaz de abordar tareas de forma colaborativa, al tiempo que expone sus propias ideas.
	Ⅱ	N2~N1	B2			・Es capaz de comprender los temas de gran especialización que se prevé que se planteen en el ámbito de especialización al que desea acceder, así como los aspectos principales de los temas de carácter social, y de intercambiar opiniones y mantener un diálogo lógico al respecto. ・En un entorno multicultural, es capaz de abordar tareas de forma colaborativa, al tiempo que expone sus propias ideas.
	Ⅲ	N1	B2			・Es capaz de comprender los temas de gran especialización que se prevé que se planteen en el ámbito de especialización al que desea acceder, así como los aspectos principales de los temas de carácter social, y de intercambiar opiniones y mantener un diálogo lógico al respecto. ・En un entorno multicultural, es capaz de presentar sus ideas de forma flexible y autónoma, al tiempo que anima al conjunto del grupo a abordar los retos de forma colaborativa. ・Es capaz de comprender textos largos y complejos en diversos contextos y situaciones, y de expresarse con naturalidad utilizando un lenguaje adecuado al propósito.

Costes

Primer pago

Unidad: yenes japoneses

	Curso de 2 años de japonés para ingresar en educación superior.	進学1年9カ月コース	進学1年6カ月コース	進学1年3カ月コース
Tarifa de solicitud	33,000
Admisión	77,000
Matrícula	708,000（1年）
Materiales	44,000（1年）
Costos de operación y gestión de instalaciones	80,000（1年）
Total	942,000

• La tasa de admisión deberá abonarse en el momento de presentar la solicitud.
• Los gastos de gestión y mantenimiento de las instalaciones incluyen la prima del seguro de estudiantes.

Segundo pago

	Curso de 2 años de japonés para ingresar en educación superior.	進学1年9カ月コース	進学1年6カ月コース	進学1年3カ月コース
Matrícula	720,000（1年）	540,000（9カ月）	360,000（6カ月）	180,000（3カ月）
Materiales	55,000（1年）	41,250（9カ月）	27,500（6カ月）	13,750（3カ月）
Costos de operación y gestión de instalaciones	100,000（1年）	75,000（9カ月）	50,000（6カ月）	25,000（3カ月）
Total	875,000	656,250	437,500	218,750