自分自身が外国語を学習した経験から、同じように日本語を学ぶ人のサポートをしたいと考えたことがきっかけ
日本語学校では、さまざまな背景を持つ学習者と関わることができます。日本語力が向上し、希望する企業に就職していく姿を見ると、学生の成長に寄り添うだけでなく、日本社会にも貢献できていると実感します。
日本語教師になったきっかけ、日本語学校で働こうと思ったきっかけを教えてください。
日本語を直接教える立場ではありませんが、事務局として学生を支えることも重要な役割であると考えています。学習環境を整え、学生が安心して学べるようサポートすることで、日本語力の向上にもつながると考えています。
学生との印象に残っているエピソードがあれば教えてください。
最初はほとんど日本語を話せなかった学生が、自分の意見をしっかり日本語で伝えられるようになり、立候補してくれた数名の学生と一緒に小さなイベントを企画・運営しました。その成長を共に感じられたことが、とても印象に残っています。日本語で意見を出し合い、何時間も話し合いながら一緒にイベントを作り上げました。その過程で見せてくれた主体性や成長が、今でも心に残っています。
あなたのクラス、または職場はどんな雰囲気ですか？
職場は、いつでも意見を言い合える和気あいあいとした雰囲気です。困ったことがあっても、同僚や上長に気軽に相談できる環境が整っており、安心して業務に取り組めています。
ISI日本語学校の魅力はどんなところだと感じていますか？
当校の魅力は、清潔で整った施設と、多国籍の学生が集まる国際的な環境です。さまざまな背景を持つ学生と関わることで、互いに刺激を受けながら学び合える点が大きな特徴だと感じています。
これから日本留学に来る学生へのメッセージをお願いします。
日本での生活という新しい一歩を踏み出すみなさんの力になれたらうれしいです。わからないことや困ったことがあったら、いつでもISIの先生に相談してください。一緒に、みなさんの目標に向かってがんばっていきましょう。
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松浦 紗也国籍や背景が違っても「日本で学びたい」という同じ目標を持つ学生たちを支えられること日々の窓口対応の中で、日本語がまだ十分に話せず、不安そうな表情で相談に来る学生も少なくありません。
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学生にとって安心して頼れる存在でありたいと、日々感じています。 -
矢動丸 靖いろいろな国の方と接することができる。日本語力があまりできなかったけど履歴書の内容を一緒にきちんと書いて面接の練習を何回もして有名なホテルへ就職できた学生。
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素直にアドバイスを聞いてもらえたのが内定へ繋がったと思います。 -
星 佳乃「学生と一緒に学ぶ」という姿勢です。4月入学で一緒にひらがなから勉強した学生が、1月に「アルバイトで自分の国から人が来たときに、通訳をしたんだよ」と嬉しそうに報告してくれたのが印象に残っています。通訳ができるぐらい日本語を理解しているし、それをわざわざ直接報告しに来てくれたのがとてもうれしかったです。
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