[教職員介紹]高橋 優希 老師

高橋 優希 老師

高田馬場分校
日本語教師

請問成為日本語教師的契機是什麼呢?
學生時代時,經常聽到外國籍的人說「日本的街道沒有散落的垃圾非常乾淨」「日本文化非常棒」之類,讓我開始想「這是為什麼?日本有什麼地方非常優秀?」。身為日本人的我卻對自己國家的事情一無所知,讓我感到無比慚愧。而我希望能向外國人們正確的傳遞日本的東西,這是我成為日語教師的契機。
請分享教導日本語時覺得開心喜悅的事情,以及與學生之間發生的故事。
來自世界各國的學生們與其他國家的學生利用日本語交流,並流露出笑容的瞬間,也就是我感到無比幸福的瞬間。有時候學生會問,「為什麼日本人是這樣子的呢!?(怒)」,從而與學生們一起探討:在學生們的國家是怎樣的呢?日本又是怎樣的呢?為什麼會是這樣的呢?並從中相互發現新的事物,讓我覺得「日本語教師是沒有終點的呢~(幸福)」。
線上課程的優點,以及於線上課程中能最大程度提升日本語能力的秘訣。
在課堂上時,曾有學生向大家展現家中的吉他、鋼琴等,並演奏給大家聽。另外在面對面課程時,因性格害羞而不善言論的學生,在線上時卻變得主動與大家交流...我認為線上課程的魅力在於,在面對面課程時無法展現個性或理應能展現出來的學生能夠於線上展現自我。正因為是線上課程,希望大家能秉持「想用日本語交流」的心情,在課堂上無論是什麼話題都能試著踴躍發言。當看到在ZOOM上成為朋友的同學在教室裏初次見面的瞬間使我非常感動!
(與面對面課程不同)線上課程中需要花工夫或注意的地方是什麼。
相比面對面課程,線上課程更能直觀的感受相互的表情。所以在課堂上的會使鬼臉或是多使用身體語言等,讓學生不容易打瞌睡。此外,學習內容的展示方式,例如使用白板、ZOOM上的PPT功能、或是使用聊天功能等,我都會根據該內容選擇使用最適合的展示方式。
線上課程進行時有否發生意料之外的事情。
有位學生家裡時鐘的音樂在上課時一直在響。"該曲子是「It's a small world」... 因為我們的班級聚集了來自亞洲、歐洲、中東等世界各地的學生,是一個氛圍十分愉悅的班級,當我喃喃自語道「啊、這首歌真適合我地班級呢」時,學生們都非常感到非常暖心,並笑了起來。"
最後請給那些將開始線上課程,或是正考慮參加線上課程的同學一些建議。
線上課程有著與面對面課程不一樣的魅力。能夠配合各種各樣的學生的狀況學習日本語,我覺得非常的方便。非常期待與世界各地的的大家一起學習!

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