[教職員介紹]龜田 瑞季 老師

龜田 瑞季 老師

高田馬場校
日本語教師

請問成為日本語教師的契機是什麼呢?
契機是,在大學時期我曾參加了前往印尼當地介紹日本文化的計劃。越是深入學習印尼語,越是能夠與當地的人們加深關係,也更加能夠了解關於印尼的事情,透過這個經驗,也令我知道了學習語言的樂趣。我希望能透過日本語老師的職業,宣揚學習語言的樂趣。
請分享教導日本語時覺得開心喜悅的事情,以及與學生之間發生的故事。
不僅是在教導日本語,同時自己也是在學習。之前教授漢字的時候,曾有學生問我「為什麼親切這個漢字會使用切這個字?」。我驚訝於自己至今為止從未想過這個觀點,也意識到自己還有很多不知道的事情。教師與學生每天都共同學習。
線上課程的優點,以及於線上課程中能最大程度提升日本語能力的秘訣。
線上課程能夠通過畫面感受對方的國家文化。希望大家都能享受透過日本語與世界各地人們互相交流。最近,大家圍繞著「請大家帶來朋友送的禮物」的話題,實際分享了各自收到的禮物。這是一個能夠了解同學之間各國文化的機會。請大家務必積極參與,並踴躍發言。我覺得「想要知道更多」對方的事情是提高日本語能力的秘訣。
(與面對面課程不同)線上課程中需要花工夫或注意的地方是什麼。
努力去傾聽每一個學生的聲音。與面對面的課程不一樣,學生難以傳達自己的反應,非常難去確認學生們是否真正理解課堂的內容。仔細的傾聽學生的發言,並留意是否有困惑或意思混亂的地方。為了能讓學生在課堂上能夠輕鬆的表達出「我不明白」,因此努力的創造舒適友善的氛圍。
線上課程進行時有否發生意料之外的事情。
曾有學生家中有快遞送達、聽到很大聲的教護車聲音、猫進到畫面等意料之外的事情。雖然可以自由的活動,但是盡力的讓學生們能集中精力於課堂上。
最後請給那些將開始線上課程,或是正考慮參加線上課程的同學一些建議。
這是能夠在身處母國的同時,與世界各地的人們緊密相連的機會。雖然未能與同班同學直接面對面見面,但大家也能友好的交談。與同樣擁有「想要學習日本語」志向的朋友相遇,並希望能享受透過日本語與世界各地人們互相交流的快樂!

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