[教职员介绍]佐野友里惠 老师

佐野 友里惠 老师

京都校
日本语教师

请说明想要成为日本语教师的时期以及理由。
在高中的时候,因为我很喜欢学习英语,所以经常与一位来自澳大利亚的英语老师一起交流。这位老师对于日本有很深的兴趣,所以经常向我问有关日语和日本文化的问题,但是我没有办法很好地回答。通过作为高中生调查然后向那位老师介绍日本有关的事这样一种经历,我就对向对于日本抱有兴趣的人介绍日本的职业产生了兴趣。从那开始,我一直都在努力学习日语,也成为了一名真正的教师。
请说明您所教的内容。
我担任从初级到上级的课程。除此之外,我还负责其他老师的技能提高的研修以及录用新教师的工作。
您平时注重于什么样的教课?
我平常注重于能够引起学生兴趣的教课方式。在学生时代,当我在感觉老师的课很无聊的时候,我就会不怎么听老师讲话。但是,我会好好地参加那些我对老师的话很感兴趣的课。这些经历至今还保存在我的脑海里。我希望当我的学生毕业之后,还能够回想起我上课的一些情况,能够给他们留下一些这样的印象,这是我目标中的授课。
京都校中,都有抱有什么留学目的的学生在学习呢?
京都校有长期课程、短期一般课程和短期特色课程。
长期和短期一般课程的学生是将以升学为目的的学生,这些学生的目的是升学到以关西地区为中心、可以实现自身梦想的专门学校和大学院。 短期特色班的学生是喜欢日本、想要学习日本文化的学生。
请介绍一下京都校独有的课程。
京都校的短期特色班是只有京都校才有的课程,其特征是可以学到很多关于日本文化的东西。这是以一周为一周期的课程,每个周决定这个周的主题。在周一周二会在教室学习有关主题文化的历史和由来,以及与京都的关系等等。周三可以直接地体验所学的文化。周四周五的时候就是将所学的所体验的东西用日语表达出来的时间。可以体验日本文化的日本语学校,只有京都校区。除此之外,不仅仅是体验日本文化,我认为自己将这些体会用日语叙述出来是这个课程最大的特征。
在与学生接触这一方面,您认为什么是重要的?
一定要从最一开始就让学生说。不管是有关将来规划指导还是有关生活的指导,就算是学生做了什么有问题的事情,也一定有做这件事的理由。表示我的意见之前,我认为认真倾听学生所想的事和感受是非常重要的。
最后请对留学生们说一句话。
历史悠久的京都住一次试试吧。在可以学到日本语和日本文化的京都校快乐地学习吧!

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